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烜，認知課

2013年11月11日

老師拿圖卡(1)玩配對 (2)教孩子找正確指定位置(3)提示孩子找對的(4) 帶眼神注視(5)拿圖卡擋孩子，讓孩子想方式取得(6)帶手命名(7)口語漸漸出來，帶圖卡要點以後數數才不會亂數