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丫頭小一生活記錄

2009年11月14日
公開
27

丫頭上小一已經12週了, 心中一直百感交集, 在托兒所時, 老師一直訓練丫頭情感ㄉ意志力, 要他懂ㄉ表達與溝通, 還給她專注的意志力訓練, 感謝老師的用心與指導, 這些裝備可以讓他運用在現在的學習生涯上. 然而, 之前ㄉ學校並沒給任何學科上ㄉ功課或學習, 丫頭一進現在的學校, 功課多又複雜, 一開始我要花好多時間在幫她溫習功課, 每天都像在打仗一樣, 趕著10點就寢, 生怕她睡眠不足, 影響上課精神與體力, 學校中午睡覺又只有30-40分鐘, 和之前睡2小時差很多, 還一度懷疑之前沒讓丫頭去補正音班或識字課是錯ㄉ, 讓他現在在國語上面花較多時間練習. 但是, 到了第九週, 丫頭自然上了軌道, 自己已經調適好讀書的步伐, 會自動讀中英文課文和寫功課, 早在第五週時竟還跟我說, 她最喜歡作ㄉ事情是寫功課!! 我想是因為之前從沒寫過功課, 現在竟對寫功課保持高度興趣!! 她也喜歡現在ㄉ國語及數學老師, 因為他ㄉ教學很活潑又會設計遊戲, 所以丫頭上課都保持專心聽講ㄉ態度, 這都是大班老師ㄉ功勞. 丫頭最拿手ㄉ學科是英文及數學, 超會背單字與課文, 對於數理解題能力都很清楚, 但是, 國語就須要被幫助了, 因為生字之前沒學過, 對於4聲很陌生, 老是搞混, 讀課文倒是很快, 但自己拼字就很費事, 所以練習國語花時間較久, 我問了其它當老師ㄉ朋友, 他們都說, 方法無他, 就是多練習, 自己讀繪本較能增進功力, 還好學校有規定要借書閱讀ㄉ功課, 所以丫頭一週至少要讀3本中文及3本英文書, 雖然目前無法自行讀全部ㄉ文章, 但是慢慢訓練她讀一部份, 我和老爺再幫她讀一部份, 希望終有一天, 他能自行閱讀. 因為從小就讓他接觸英文, 雖不是很頻繁, 一週才50分鐘, 聽一聽外師ㄉ發音與單字學習, 讓她不排斥英文而已, 但是日積月累ㄉ成果, 竟也讓他現在對英文能架輕就熟, 變成他很容易上手ㄉ一門科目, 我不需在這科花太多時間幫他, 他能自行複習, 這真是一大收穫! 雖然一開始覺ㄉ她上雙語小學很吃力, 其實是我較吃力, 怕他趕不上那些本來就一路念雙語幼稚園ㄉ小孩, 但是, 我發現, 她自己ㄉ適應力很好, 當我身心俱疲, 一直要他轉到磊川小學, 繼續過無憂無慮ㄉ童年生活時, 他竟反對, 說她喜歡現在ㄉ學校, 這也讓我很為難, 丫頭 你喜歡我可不喜歡啊! 每天過ㄉ比你還緊張, 好像我在讀書一樣! 後來, 丫頭漸漸上軌道後, 我心態也調適過來, 只要他開心, 其實就OK了, 我看到他每天回家都主動寫功課, 快速把作業做好, 再來就是等我幫他檢查, 看來他是很上手了. 致於要求成績好, 我也一度陷入這個迷思, 但是感謝之前ㄉ托兒所老師ㄉ教導, 丫頭做功課都有放專注力在裡面, 所以成績都不太差! 只有國語是真ㄉ起步慢, 但是也是可以跟ㄉ上大家進度, 其實丫頭自己很在意成績ㄉ, 這點不需要我一直push他, 她就很有向上心, 我只在乎他有教ㄉ都要會, 沒教ㄉ算是冷門題, 不會就不會囉! 總之, 意志力真ㄉ很重要! 有了它, 孩子學甚麼才能像甚麼!! 另外我最擔心ㄉ是他ㄉ人際關係, 丫頭太善良, 也單純, 所以情感常會被同學玩弄及其言語影響, 所以心情就會常常灰灰ㄉ. 丫頭剛開始到新班時, 相同情況又出現了! 這也是我一開始想要給她轉學ㄉ原因之一, 讓她回去之前ㄉ教學體系, 讓老師繼續在這點上幫助他. 但是不久後, 坐他旁邊ㄉVina漸漸跟他熟悉, 兩人變成好友, 丫頭常在下課時帶他到我ㄉ教室玩, 漸漸ㄉ我也覺ㄉ這女孩ㄉ本質很善良, 很好相處, 最近來找我還一直幫我按摩搥背, 說她最喜歡幫爸爸媽媽按摩了, 所以她也喜歡幫我按摩, 真貼心, 有一次丫頭跟他說: 我媽媽會打我喔! Vina竟跟他勸說: 你媽媽打你是為你好! 天啊! 好成熟ㄉ一個孩子, 會如此說話, 這也讓我放心丫頭結交到一個她所謂ㄉ好朋友. 上小一這半學期以來, 我跟丫頭在生活及心理上都產生很大變化, 生活作息由其最緊湊, 比之前早一小時上床, 早一小時起床, 能做事ㄉ時間反而縮短, 每天像在打仗一樣, 現在較能適應了, 現在期許丫頭能完全自理功課, 不需要我再全部看過才能放心, 這樣, 才能真正輕鬆!!