摘錄自2007/12/13 人間福報
《父母心•教育情》愛孩子要有效率
作者：張瀞文
這一代的孩子，一出生就落入一個極端競爭的世界，現在父母最大的擔憂，就是：我的孩子是否具競爭能力？我的孩子會不會一開始就輸了？會不會被人踩在腳底，無能力翻身？所以不少父母積極成長進步、閱讀新知，其中一個重要的目的，就是想要幫助自己把孩子教得更好！
對一個家長來說，什麼是把孩子教得「更好」呢？把「更好」擺在現實場景中，就是希望孩子在競爭中不落人後，就算不是出類拔萃，也不能輸太多；就算不是一路贏到底，一生當中也要贏個幾回合。
然而，競爭的結果，不是輸，就是贏。如果把教養孩子的重點，完全放在輸與贏上，精神官能症的孩子一定會越來越多！相信，這不是家長想要看到的結果。
爸爸媽媽若不只是看到孩子的輸與贏，而是將教養的核心，當成一個目標管理的過程，那麼孩子就比較有可能，依照父母所期望的方向，自己邁步 積極前進。
長期以來，我在面談諮商時，經常不斷提醒父母，在教養孩子的過程中，父母所說的每一句話，做的每一件事，進行的每一個決定，是不是都能清楚看見自己的教養目標？
換句話說，如果想要去北極，卻搭上往南半球的飛機，到得了北極嗎？如果希望孩子成為有用的人，卻一直罵他沒出息，能夠把他罵成有用的人，達到父母目標嗎？
我想，絕對沒有一個父母，在責罵孩子的時候，是希望孩子變成一個更沒有出息的人！
教育理論及實務早已證實：用負面教養模式，絕不可能把孩子帶到正面的成功目標。相對的，如果父母能夠有效進行教養的目標管理，就不會被一時的情緒衝昏頭，用負面教養模式，希望教養出正面而成功的孩子。
舉例來說，很多父母常常苦惱，孩子不懂事、不聽話，父母該如何透過處罰、溝通來修正孩子的行為？事實上，父母也清楚：在這個時代，就算打到讓孩子害怕，孩子也未必就不會再犯錯！所以如何「刑其無刑」，不處罰就能有效率的教養孩子，恐怕是所有家長共同的理想。
此外，在溝通方面，也是讓父母耗費心力的一環。尤其是青少年期的孩子，爸媽常覺得自己是在跟一堵牆壁與炸彈講話，不是碰壁，就是按錯按鈕，引來一陣看似忤逆的回應。如果親子溝通出現障礙，除了必須改善溝通的技巧，每一次進行溝通前，爸媽最好先進行溝通的目標管理，才能有效達到目標。
孩子第一個愛戀的對象是爸爸媽媽，親子之愛是不容置疑與抹滅，然而我們愛孩子的方式常常一不小心讓孩子以為爸爸媽媽不愛他，明明是相愛，明明爸媽真的是為孩子好，卻被孩子體認是苦苦相逼。
為何相愛會變成相逼呢？因為孩子總是在成長中，所以不斷處於改變，改變的速度遠遠超過大人本身的生命步調，因此大人看小孩的視覺，經常落後於孩子的實際成長狀態。
大人已經變成大人很久了！本身改變的速度甚為緩慢，並且經常將思慮逗留於過去，眼光有時一不小心，就釘死在孩子的過去之上，而非孩子的現在進行狀態。
我常聽到家長用孩子小時候的樣子，來比較現在念國中、高中的言行，認為孩子變壞了、不乖了、有問題了，殊不知，許多父母的煩惱與親子衝突，就是來自這種認知的嚴重落差。
教孩子要成功，父母除了持續學習與改變，緊跟著孩子的成長，不斷修正與孩子互動的目標與方法，千萬不要忽略了親子教養的目標管理，才能更輕鬆地與孩子一起成長，讓孩子可以從父母那感受到更多支持與愛。
