再次整理哥哥的無厘頭造詞法，從孩子的造詞裡不難發現他腦袋裡裝什麼。
變：變人、變魚、變豹。
腿：一條腿、兩條腿。
得：媽媽我得走了。
今：今天、如今、長今。
哭：哭聲、動到哭。
幫：請你幫幫忙。
手：一隻手、兩隻手。
哇：哇你真的好棒。
啦：好啦、不好啦。
清：台中縣清水鎮。
顆：一顆、兩顆、三顆。
林：林內、林邊、員林。
機：機場、松山機場。
秋：秋分、秋雨、立秋。(秋瑾的瑾不會寫，故放棄)
滿：屏東縣滿州鄉。
麻：台南縣麻豆鎮。
南：南投、竹南、南寮。
明：明天、明湖路。
正：中正路、蔣中正。
覺(睡覺的覺)：林覺民、覺悟。(他硬要拗成覺得的覺)
葉老師才有可能讓孩子隨興造詞，若是代課王老師早打叉，叫他務必照字典寫，還有不能寫地名、時令或人名，更不能另創詞語，禁用破音字。
然後孩子又要回來哭訴為什麼老師有一大堆的不行？他又沒寫錯…云云，真不知該如何回答？
