之前一直辛苦的園遊會後置工作總算落成了。
先說好的部份，雖整體很亂，但在混亂當中，要賣的賣完了，要玩的也玩得很瘋，也算很成功了。
大隊方面，也看出了練習的成果。站位，雖然大家忘都忘了，不過因為才教二次啊∼
接棒很順，只有一兩個失誤（並非大錯），最後差了25m，飲恨第二。我給85分，而九班80分。
缺點：首先是遊戲的部份，玩到最後，只剩潑水的人來來往往，其他根本是收工的情形。
我的結論是：情緒是影響人的關鍵，有肢體上的感觸，更能增加這一方面。
食品，到最後變成家長在顧，但這是預先已想到的。
班導：
翔分析「別人的事」都很冷靜有條理，但，屬於自己的投入部份呢？
不能跑，也可以提醒大家；不當關主，也應可以協助顧賣場顧攤。
但，我見到當天你的你，大多時間“很悠閒”，因你身體不適，我不強求。其實你有很多事，是可以做的，只在於「有沒有心」
媽媽補記：
翔校慶前一週都留校趕製作道具，製作自己想的點子的道具也就算了，整組人還要替某位堅持己見的同學“擦屁股”，還能耐著性子趕出來，媽媽覺得他們那組人的EQ，已經算是很高了！
以前總覺得班導人是很好，也獲得其他師長學生極高的評價，翔也覺得班導還不錯，就是不大“合拍”。從這次班導的回應，更可見端倪。
我問翔：要不要向班導反應蘇同學的事呢？班導似乎誤會你了，要不要向班導解釋清楚呢？
翔答：不用啦∼班導對蘇同學印象很好，有很高評價的，別去破壞人家。 
