104/11/27(五)，我一樣到哥哥的學校去當志工，第三節下課時，好多哥哥班上的同學到圖書館借書，前一週哥哥到木柵動物園校外教學，老師請他們要對自己最喜歡的動物進行分享報告，所以他們都跑到三樓的圖書館去找資料。哥哥前一天跟同學在學校比劈腿腳痛(腳痛的事我當天早上就知道-肌肉使用過度)，所以他選擇搭電梯到圖書館。
當天電梯進行維修，但沒有貼上任何標示，哥哥以為電梯的正常運作的狀況下，搭乘電梯按了三樓，結果電梯跑到四樓，四樓是一個整個屋頂沒有任何圍牆，就是整片的水泥，一般電梯出口有鐵門關著，孩子是出不去的，但當天維修工人便宜行事，並沒有把鐵門關上，所以哥哥以為到了就走了出去，一出去發現不對是頂樓，想回頭搭乘電梯下樓時，電梯門快關了，所以他就沒有衝進去，退後之後按電梯的下樓鍵，電梯就沒有回應了，於是他看了四樓的高度，想說太高了不可以用跳的，就往人多的那邊叫「救命」，六年級的老師聽到後，請他先坐下，當天的風很大，老師們匆忙的由另一棟樓把他帶下來。
直到哥哥被帶下來，我才知道是他。
我非常慶幸平常我們就讓他操作電梯，他知道不可以在快關門時，衝進去電梯，有可能會被夾到，這因為這個原因，所以他沒有受困在電梯裡。
受困在電梯裡的情況，我們也有在操作電梯時，告訴他處理狀況，他也知道要怎麼處理。
他被受困四樓時，他知道要往人多地方呼救。
我寫這篇文章，只想跟大家說很多大人覺得很平常的常識一定要跟孩子說，直到現在我打字都覺得頭皮發麻，我很慶幸我的孩子很冷靜的處理，也很慶幸平常就教他學習操作電梯、學習呼救，當大家覺得我怎麼能讓孩子操作很多東西時或是爬高爬低時，我和爸比堅持繼續。有時候，周遭的人會認為孩子不喜歡就不可以強迫他去面對，但在我和爸比的觀念裡，就是不斷的鼓勵孩子去嘗試，這次的事件讓我想到在日本生活時，我們有空會帶他們去爬很高的公園遊樂設施(安全措施是沒問題的)，看起來非常的可怕，孩子也是經過非常多次的鼓勵後，克服障礙，爬到最高處；也因為平常的訓練，他知道高度是甚麼東西，他知道如果跳下去後果會非常的嚴重。
