發回一本字辭通 是國語的學用版 裡頭說到生字的字義解釋 說到一字多音的破音字 類似字的辨析 還有生字延伸出的成語 偶一個一個跟妳複習 因為老師有教了 所以複習起 妳就易於接聽的跟偶一句來 一句去做深入的複習 名詞動詞的接觸就此開始
回家功課的造詞十行 妳一回來就跟偶說 妳在學校寫得很快 邊說邊從書包翻出給偶看
偶：寫很快做什麼
妳：因為老師抄很快 怕會沒抄到 看不懂
偶：（仔細看了抄的方式）不過就是生字 字的部首 總筆劃 及三遍跟造詞而已呀 有啥不懂的 妳看寫得快 就寫得亂 寫錯擦起的地方 都沒有擦乾淨 就再寫 這頁偶要重寫 為了不辛苦擦掉 偶要用撕起的
妳：可是這樣以後寫到最後面 我就會比別人少一張耶
偶：不會啦 沒那麼多讓妳們寫到最後啦 妳看堂哥姐有整本寫完嗎 沒有嘛 不就是都拿在那畫畫了 像首冊那本注音簿也沒有寫完呀
妳：（看著撕掉）
偶：偶撕得很整齊 裡面 老師看不到的 既然重新再寫 就要認真用心的寫 不要再擦得都是
偶蹲坐在椅子上 妳的背後 像背後靈一樣 看著妳一筆一劃寫 在妳耳邊說著”偶有在看唷” 妳可能覺得耳朵癢 所以笑著 偶看妳寫一豎一橫總寫不直 像”拍”字的白 丿跟一豎就是都歪斜的 偶納悶妳為何寫不直 終於在看著看著 偶恍然妳就是沒有丿的很出色 總在小丿完 一豎就直接連下 所以變成字體分得不是很清楚造成
一行造詞寫完 最讓偶驚訝的是”上”字 讓偶有些光火大罵 最簡單的字 寫得筆劃竟是最錯的 妳被偶從背部一打 眼淚飆出 偶要妳拿課本出來看 如果是偶錯 偶就讓妳打回 事實證明妳是錯 妳的上寫法是先寫最下的一橫 再寫一豎跟短一橫 因為是先寫一橫 才會讓偶很生氣說”不管是寫什麼字 就是先從上寫到下 妳怎麼會是從下寫到上 一直以為妳的簡單字寫得很好 都沒有再看妳寫 沒想到錯得最離譜”
晚上吃飯
妳：媽咪 為何都是妳在拖地 阿嗯都不用
偶：因為偶們吃飯都吃最後 拖地也是最後拖的事 所以自然就變成偶們的事
妳：阿嗯都不會想幫忙
偶：沒關係 拔比說有NEW HOUSE 她就知道辛苦了 她最後還是要回歸到自己做的
妳：但是NEW HOUSE還要好久的事
偶：不會 拔比說很快的 人有夢想有偉大 有夢想妳就有動力去做 去實現 知道嗎
壓馬路完 去吃永和豆漿 妳吃喝著半根油條跟六分滿的豆漿 從一開始的興奮吃喝 到最後剩一口的油條 實在吃不下拿給偶吃 妳飽足到想吐的說”不要再吃了 好想吐唷” 慾望滿足了 短暫間妳不會再想了 哈^^
