書名：娜麗塔的眼淚
作者：凱尼斯．史蒂芬
譯者：胡洲賢
繪者：莉莉．夢
出版社：大穎文化 娜麗塔的眼淚
內容簡介：
很久很久以前，那個時候白人還沒來到新大陸，這裡住的是印地安人。
有一天，一位叫作娜麗塔（Lalita）的印地安女孩在噩夢中看到心愛的樹被砍倒，她被這個噩夢驚醒！ 沒想到過沒多久，她的噩夢竟然成真。
娜麗塔拒絕和其他的族人一起離開，她為已經失去美麗的大地哭了七天七夜，她以為自己就要永遠失去這片美麗的土地了? 這是一個原始的、感人的抒情詩故事，透過一個古老的民族傳說，訴說著人類對土地的堅毅真愛與力量。
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書名：兩個姐妹與她們的客人
作者：桑亞．保嘉伊娃 Bougaeva, Sonja
譯者： 陳皇玲
繪者/攝影者 ： 桑亞．保嘉伊娃
出版社：大穎文化事業股份有限公司
內容簡介：
入圍2006年「德國兒童及青少年圖書?」
自己喜歡的 別人不一定也會喜歡
一個將心比心 學習尊重別人的課題
孩子們可以在這本繪本裡認識到
本書原文為德文。作者透過一對姊妹的表弟來訪的故事，談論了一個重要的人生課題──自己喜歡的東西，別人不一定喜歡，當你強迫別人接受時，可能會發生的情況。原本是個嚴肅的主題因搭配了輕鬆、有趣、幽默的圖畫，不僅讓人對這本書愛不釋手，也讓孩子在哈哈一笑中，有更多的想像、思考空間。
這個精彩的故事是這樣的──
有一對姊妹住在一個小島上，那裡安靜又詳和。她們有一個種滿了花草的花園，還養了一隻狗和一隻貓，大家一起過著快樂又無拘無束的日子。有一天，兩姊妹的表弟來拜訪她們，她們高興極了！
一開始熱心助人的表弟幫她們修好了許多壞掉的東西，姊妹倆都很好高興，可是這個表弟做的還不只這些──他不但把表姊家裡的擺設改變了、重新粉刷房子的牆壁，而且還要表姊們改變生活習慣，改吃五穀雜糧麥片、一大早起來跟著他做運動、游泳，連原本跟她們生活在一起的貓和狗都不能待在房子裡，必須待在外面才行……
可是，兩位表姊們再也受不了了，正當她們要開口跟表弟說她們並不喜歡這樣的生活方式時，表弟卻先說話了：「……我不是幫了妳們很多忙嗎？……可是妳們，妳們卻連一聲謝謝都沒有！像妳們這種人，人家怎麼做都不會滿足的！我今天就回家！」
想一想，雖然表弟為表姊們做的每一件事都是好意，而且認為是對她們最好的，可是他並沒有問過表姊們的意見，而且表姊們根本就一點也不想做這樣的改變，因為她們一直都很喜歡自己的生活方式，生活得自由自在又快樂，所以表弟的熱心反而讓兩位表姊覺得很痛苦，還生了病，以致於根本忘了要跟表弟說謝謝！
透過這個故事，孩子們會發現，如果把自己認為是好的東西，強迫別人接受，就像表弟對他的表姊一樣，也會讓別人感覺不愉快、不舒服。除此之外，我們還可以更進一步地和孩子探討另外衍申出來的問題──在什麼樣的情形下，己所欲，勿施於人？又在什麼樣的情形下，己所不欲，勿施於人？而這些都是孩子必須學習的待人接物的人生課題。
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書名：我想要長大IK BEN KLEIN
作者：艾薇娜．德．魯特
原文作者：Elwina de Ruiter
繪者：瑪瑞爾．伯尼坎 Marielle Bonenkamp
譯者：孔繁璐 Fan-Lu Kung
出版社：大穎文化
大穎文化總編輯 /CAROL謝
我不喜歡荳芽、蝴蝶常常吃冰，每次我不同意她們吃冰淇淋時，荳芽就會說：「我希望我快點長大，長大了就可以自己去買冰淇淋吃。」
蝴蝶就會跟著複誦一遍：「希望快點長大…..」
前陣子，我跟蝴蝶商量說：「蝴蝶，我們以後用杯子喝ㄋㄟ ㄋㄟ好嗎？不要再用奶瓶喝了。」
她馬上搖頭。「我要用奶瓶！」很堅定的。
這個死硬派，我再繼續跟她盧下去，肯定也沒用。只好改換策略。問：「蝴蝶妳幾歲啦？」
「三歲！」蝴蝶很篤定的回我，「我是小姐姐了，XX和XX都比我小……」
她說了她兩個寶貝班的小同學名字，蝴蝶很得意自己比她們大。
我故意很誇張的瞪大眼睛，說：「蝴蝶，原來妳長大啦！是小姐姐啦！媽媽現在才知道呢！恭喜妳長大囉！」
蝴蝶得意洋洋的笑。我馬上說：「長大的小姐姐是不用奶瓶喝ㄋㄟ ㄋㄟ的喔。小baby才用奶瓶……」
蝴蝶被我一說，立刻很氣魄的說：「我長大了！我不用奶瓶了。」
機不可失，我接著說：「好！那我們把奶瓶拿去丟桶桶。妳自己丟！」
蝴蝶沒有反悔。我跳起來、牽著她的手，咚咚咚三步併兩步的(怕她後悔)趕快拿著奶瓶走到垃圾桶旁，掀開蓋子，蝴蝶很俐落的把奶瓶投進去。
「哇！好棒好棒！蝴蝶長大了……」我邊拍手邊歡呼。蝴蝶像個得了奧運金牌的選手一樣，頭抬得高高的，笑開懷。她真的覺得她長大了。
那一刻，我也真心的覺得──蝴蝶長大了。
每個小孩都想快快長大，長大了可以自己做很多事。我是小孩時，也這麼想。雖然，真的長大後，才知道長大了有更多事是不能做的。不管怎麼樣，我還是不願意掃小孩想長大的興。每天每天，陪著荳芽、蝴蝶作著「長大了就世界太平」的美夢。
荳芽很小的時候就問過我：「媽媽，我到哪一天才算長大？」
我那時回答她：「等那一天到了，妳就知道了。」
長大的那一天到底是哪一天呢？
是可以自己買冰淇淋吃的那一天嗎？還是不再用奶瓶喝ㄋㄟ ㄋㄟ的那一天呢？跟荳芽一樣，這對我來說，也是個無解的謎。
這學期，荳芽的國語課本第二課是──我要長大。課文是這樣寫的──
小蝌蚪說：「我要長大。長大了，我要做一隻愛唱歌的青蛙。
毛毛蟲說：「我要長大。長大了，我要去找一找美麗的小花。
小朋友說：「我也要長大。長大了，我要去看一看不同的國家。
我問荳芽說老師怎麼教這一課。荳芽告訴我，老師叫她們背課文、練習寫生字，還有造詞、造句。當然，最後要考一下，確定小朋友都學會寫這課的字及拼音了。就這樣！沒啦！
不只荳芽的老師，我相信大半個台灣的老師都這樣教吧。這是我們一向的學習模式，重記憶、要求類似學寫字這些看得到的技能，卻少思考，不太要求小朋友想一些有的沒的。
我可不滿意！換我出招！我問荳芽：「什麼是長大？」我告訴她好好想一想，這可是她更小的時候就問過我的問題呢！兩天後，告訴我她的想法。
兩天後，荳芽回答我：「長大就是要會照顧自己，也會照顧妹妹。」
還有嗎？
她又說：「我去年六歲，現在七歲，就是長大了。」、「長大就是會自己想很多事……」
不管她給我什麼答案，我都接受。我只期望她多想一想。
後來我們在山上撈到很多蝌蚪蛋，帶回家養著，荳芽跟蝴蝶天天看，蛋蛋長出小蝌蚪了、蝌蚪長出小尾巴了……
我又跟荳芽一起在濕棉花裡種了綠豆，一天、二天、三天的看，拍照下來比對每一天小綠豆長多少了……
荳芽、蝴蝶天天喊：「長大了！長大了！」
原來，長大是每天每天慢慢的、自然而然發生的。是很多自己的故事、別人的故事，經過很多很多時間的累積，一直一直在進行的……
晚上，我跟荳芽、蝴蝶一起讀我公司的新繪本【我想要長大】(IK BEN KLEIN)。故事裡的小女孩想趕快長大，她用了很多可愛的方法，比如說她看媽媽都幫花澆水、花就長大了，她就想如法泡製，也去洗澡、洗很久、還故意去淋雨……荳芽、蝴蝶哈哈大笑，可能是她們也曾經有過這種念頭吧？真傻。真可愛。
闔上書，荳芽很認真的問我：「媽媽，妳長大了嗎？」
我笑著看她。
「還沒！媽媽還沒長大。所以，我每天都還要很努力的學很多東西，好讓我快快長大……」
荳芽、蝴蝶，又是一陣哈哈大笑。
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書名：我怕黑Sami’s Fear of Nights
作者：安娜依塔．塔姆利安/圖文
原文作者：Anahita Taymourian
譯者：孔繁璐
出版社：大穎文化
爸爸 我怕黑……
暗暗的 有怪物……
爸爸小時候是不是也跟我一樣呢……
透過爸爸媽媽的幫助 孩子將可以更快擺脫對黑暗的恐懼
本書原文為波斯文，中文本譯自英文版。
這本繪本講的是一個叫卡米的小男孩，每次要上床睡覺時就會很害怕，所以爸爸總是會說個睡前故事給他聽。有一天，爸爸已經沒有故事可以講給他聽了，於是就開始告訴卡米一個和以前都不一樣的故事。
爸爸說──
有一個叫山米的小男孩，每次媽媽說完故事、離開房間後，他因為害怕黑夜裡的怪物，整個晚上都不敢睡。有一天晚上，突然停電了。山米很害怕，點了一根蠟燭，忽然看到房間裡站著一隻有史以來最大的怪物！山米嚇得趕緊跑向門口，結果怪物竟然也跟著逃走。不管他做什麼動作，怪物都跟著做一樣的動作。漸漸地，山米發現這個怪物一直在模仿他，看起來也不像會害人，所以就鼓起勇氣慢慢靠近怪物……
看完這個故事，我們會發現原來怕黑夜怪物的山米就是說故事的爸爸。
孩子們往往以為大人是無所不能、無所畏懼，但這個故事正好讓孩子知道，每個大人都曾經是個孩子，也跟他們一樣會怕黑、怕鬼、怕怪物，但他們並沒有被怪物吃掉，還長成大人了。
這本繪本還要傳達的另一個訊息是──面臨恐懼時，通常我們會有的反應就是躲避、逃開，但故事中的山米最後鼓起勇氣慢慢接近怪物，正好也鼓勵孩子嘗試正面去面對自己所害怕的事物。
每個大人都曾經是個小孩，也都曾經怕黑、怕怪物。透過故事、透過大人的幫助，孩子將可以提早克服對黑暗的恐懼。
