馬麻在小乖學校看歌謠美語的課程，時間安排在每週二、四，
正好是馬麻有課必須延托的日子。馬麻心想不如把延托的時間拿去學點東
西，不是正好，就想讓小乖上上看。
今天陪小乖去試讀，雖然學生不多（連小乖也只有六名），而
且又都是同一所幼稚園的，但因為其他人都是舊生，而且都是大Ａ
和小Ａ的，沒有他們Ｂ組的同學，所以小乖有點不自在，老是賴在
馬麻身邊。
老師幾乎全程都用美語，但會利用手勢讓孩子明白她的意思，
在這樣的情境訓練下，聽力應該進步的很快。
每次上課一個半小時，先是五十分鐘的團體活動，以唱遊為主
。每當唱歌時，小乖就很開心，雖然不一定聽得懂，但，看得出他
是喜歡的。課程的後半，是蒙式教具操作時間，每個人可選擇自己
想要做的工作。小乖選的是字母排列。在馬麻偶爾的提示下，小乖
順利的排完26個字母。
因為沒有比較熟的同學一起，小乖不願去上，只好等下一期，
再看看囉！
