在很多獨生子女的家庭當中，孩子的雙手多半只是用來做功課和玩電子遊戲機，其他事情一概靠大人。久而久之就習慣於飯來張口、衣來伸手，不僅雙手閒置，靈氣也喪失殆盡。笨手笨腳、懶散怠惰的孩子，當然也就談不上伶俐了。那麼萬一孩子真的不愛動腦筋，父母該怎麼辦呢？
如果你的孩子不愛動腦的話，我們可以從以下幾個方面着手，來改善孩子的情況：
（1）將培養孩子動腦筋的興趣融進生活之中，可以說3－6歲的孩子，對抽象的理論不易理解，因此，光有說教不行，父母要創造動腦筋的環境，開展一些健康、有益的活動，在活動中啟發孩子動腦筋，如搞家庭數學遊戲、家庭猜謎活動、家庭智力遊戲、中秋賞月晚會等，將數學、智力題融入活動之中。
（2）讓孩子讀一些幼兒刊物，或看一些啟發性的小兒電視節目，引導孩子動動手、動動腦。
（3）帶孩子到大自然、到社會中去感受生活，拓寬生活空間視野，可以邊觀察邊提出一些問題，引導孩子觀察季節的變化，觀察動植物的特徵，耐心地解答孩子提出的一些問題。
（4）運用激勵的手段，讓孩子嘗到動腦筋的甜頭，享受到成功的喜悅，哪怕孩子只有微小的進步，父母也不要放過，要及時地給予肯定，熱情地鼓勵。
（5）培養孩子動腦筋的興趣，因為“興趣是最好的老師”，孩子若對某件事有濃厚的興趣，就會集中思想和注意力，就會想方設法克服種種困難來達到自己的目的。怎樣培養孩子動腦筋的興趣呢？父母是孩子的啟 蒙 老師，對孩子的影響是相當大的，因此，父母要以自己的情緒和行為去感染和影響孩子，要用自己對周圍事物的態度和情趣去影響孩子。同時，父母還要常常給孩子提一些問題，激發孩子求知的欲望，引導孩子動腦筋解決。
（6）從易到難、循序漸進地培養孩子動腦筋的興趣，如果父母對於不愛動腦筋的孩子，應不可提出太高的要求，而要根據自己孩子的實際，從最直接、最容易思考的問題先入手，例如：比較兩事物的異同，然後逐漸加大難度，讓孩子通過自己的努力解決遇到的困難。
孩子在工作中不但學習了做事的方法和良好的工作態度，同時也學會了動作協調的靈巧能力和空間關係的能力，這些都能促進他們思考能力的發展。另外家務事、工作、手藝和勞作，對孩子也具有很大的啟發作用。因為不斷地對孩子提出問題，不斷地向孩子作出生動的表情，自然更能啟發孩子學習興趣的挑戰。
