自從上一年級之後，
舉凡寫功課、寫測驗卷、複習、考試、英文、珠算…
一堆學校相關的課業，
都得凡媽一件件陪著按部就班的完成，
下班後及週日的時間幾乎都跟伊凡”耗”在一起，
伊凡從超級被動的態度，
經過集點換獎品的激勵後，
漸漸的轉為主動，
凡媽也漸漸的鮮少因為伊凡的課業發脾氣。
二年級後，
感覺一切非常的上軌道，
以前伊凡認為這些應作的課業不是他的事，
是”媽媽和伊凡”要一起作的事，
這學期開學後，
伊凡對課業態度明顯不一樣，
主動！積極！去完成他該作的功課，
凡媽只需要提醒伊凡：「今天該作什麼事？」
伊凡就會逐項逐項自己報告，
並主動去完成每件事。
凡媽心想，呀哈應該要出頭天了吧！
但…….誰知下一個挑戰就接著出現了，
從二年級開學後，
老師要求每週末要寫一篇日記，
僅一頁分三段，要有二個成語，日記加上插畫即可。
這日記可真不好搞，
伊凡一整個擺爛，
口口聲聲說我不會、我想不出來，
硬是要凡媽幫忙想，
這下好了，到底是誰的日記？
幫忙想了日記題目，
還得幫忙想三段的綱要，
連綱要都擺在眼前，
伊凡還在擺爛∼∼
說什麼我想不出來、不知道怎麼寫，
凡媽就要伊凡先打草稿在白紙上，
就像平常想跟媽媽說話，
把說話的內容寫下來，
等全部寫完，凡媽在檢查順過一次，
再讓伊凡抄到正式的稿紙上，
果真草稿上修修改改……
寫一段就說要休息下，
寫了三段還要吃點心大休息，
總共也才一頁，是…..有這麼累嗎？？？
接著要把草稿擬好的日記，
逐字正式抄到稿紙上，
擬草稿到抄完稿紙，
整整從上午9:30搞到下午快一點，
這時凡媽火氣已經快上來了∼∼
抄完稿紙後，
伊凡還在盧不知道要畫什麼插畫，
灰嘍嘍哭哭啼啼，
點燃了凡媽最後一根正在冒煙的稻草，
凡媽一整個火氣上升開駡，
要求伊凡在15分鐘內把插畫完成，
畫什麼自己想，
如果沒畫完，就要把剛寫好的稿紙整張撕掉，
叫伊凡重新去跟老師買稿紙回家再重寫。
祭出這狠招，果真有效，
只見伊凡擦乾眼淚立馬拿著色筆開畫，
10分鐘就畫好了，
至於畫什麼？凡媽也沒心情看了，
好好的週日搞的鳥煙瘴氣∼@@”
天呀！每個週末都要重複這個寫日記的戲碼嗎？
我的假日又要繼續耗在伊凡的功課上了，
想當年凡媽小時侯也是寫日記白癡，
但凡媽也不會去盧媽媽或是擺爛呀！
老命休矣∼
