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うび 五口之家

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孩子的注意力不集中

2012年05月26日
公開
77

孩子的注意力不集中可能跟環境的改變有關, 若孩子是剛上小一,對於突然延長的上課時間之適應需給予過渡期。 孩子對重點的掌握度則需要家長或老師的強調或者是語氣的轉變, 以引起孩子的注意或是加深其印象,此過程需家長耐心提醒與陪伴。 打造專注的大腦 請參考以下文章 http://casanovab110.pixnet.net/blog/post/2689240 孩子有很多狀況很符合兒童注意力不集中的症狀 建議進一步針對專注力評估 從環境 成長史 教育 教養充分跟專家討論 可以參考以下專注力文章 http://casanovab110.pixnet.net/blog/category/736672 致於教養的部份,仍建議家長能夠同一陣線 避免讓小孩有無所適從的情形,媽媽可能可以跟家人稍作溝通 讓孩子接受標準一致的家庭教育 親愛的媽咪您好 診斷出注意力不足過動症後 如同醫師建議∼可先安排相關復健療程 社會情緒發展遲緩的部份則可參照附上的教養文章 媽媽可先不用緊張∼待孩子接受相關課程後∼ 可在觀察其發展狀況及改變 附上的教養文章可讓媽媽對這個診斷有所了解 並且加強在家教育的部份 相關教養文章請參照 http://casanovab110.pixnet.net/blog/post/2781014 http://casanovab110.pixnet.net/blog/post/4028701 http://casanovab110.pixnet.net/blog/category/583593 媽媽闡述的狀況確實有可能是孩子為了引起注意而產生的退化行為 因為本來是一個人的老大 突然多了一個弟弟來分享愛 老打只好用盡所有的辦法來吸引大人的注意力 老大的三不一要 1.不要因為弟弟出現 更要求他要守規矩 2.不要忽略跟老大談心 3.不要跟老大說因為他是弟弟 4.要給老大專屬的時間 情緒教養 可以參考 http://casanovab110.pixnet.net/blog/post/2672881 http://casanovab110.pixnet.net/blog/category/583593 孩子的陪伴確實需要愛心與耐心 在引導孩子時 還是要提醒爸爸媽媽們要控制自己的情緒喔! 家長情緒越大 孩子聽到的道理就越少 建議媽媽可以看一下情緒區的相關文章 http://casanovab110.pixnet.net/blog/category/583593 http://casanovab110.pixnet.net/blog/post/2672881 對孩子來說 目前能安撫他情緒的角色或許太少 媽媽可以試著找到可以安撫的玩具 或建立一個新的喜歡玩具 重點是轉移孩子的注意力 讓孩子把焦點放在令他開心的事件上 而不以哭泣來吸引家長的注意 孩子愛哭的教養問題 可以參考以下文章 http://casanovab110.pixnet.net/blog/post/2672881 媽媽可以先問問孩子喜不喜歡學校 試著引導孩子說出確實的原因 很多小朋友會遇到這種情形 簡單的說 就是家庭或者家長建立了依附需求 以下建議先試試 1.調節情緒的觸覺刷或觸覺活動 2.找到可以安撫的玩具 或建立一個新的喜歡玩具 重點是轉移注意力 讓孩子覺得這個玩具就可以滿足他的安全感 然後試著讓他帶著玩具去學校 等他喜歡上學後 再逐漸將玩具移除 3.增加孩子的活動 不管是戶外的 與其他孩子的 好玩的 能引發學習動機的 都可以做! 類似教養問題可以參考下列文章 http://casanovab110.pixnet.net/blog/post/4028701 http://casanovab110.pixnet.net/blog/post/5014166 孩子的出現行為問題時 要注意孩子為什麼做 (如吸引成人注意力 故意挑釁 挑戰權威等) 也要注意孩子有沒有模仿對象 並加以去除 如果家庭引導孩子正向行為發生的力量有限 那一定要結合學校來做 充分的跟學校老師溝通 了解孩子在學孝是否有摹仿的對象 或者其他人際互動的影響 利用教育及同儕來改變孩子的一些習慣 可以進一步看一些教養文章 http://casanovab110.pixnet.net/blog/category/583593 http://casanovab110.pixnet.net/blog/post/4028701 媽媽或許可以先把打孩子的行為拿掉 避免孩子加以摹仿 媽媽可以教孩子生氣時該怎麼做 如你生氣了可以跑來抱著我 不可以打我 如你生氣了可以用說的 我會聽你說.... 教孩子一些具體的方法去宣洩情緒吧!! 可以考慮多帶孩子去公園玩 讓孩子有根他人分享或共同擁有的正面經驗 體會原來一起玩 可以更好玩 使得孩子喜歡與人接觸 另外 上學也是一個選擇 讓孩子逐漸熟悉社交行為 學習社交技巧 並且透過同學的影響 或許可以改變孩子的情緒反應 孩子的情緒教養可以參考下列文章 http://casanovab110.pixnet.net/blog/post/4028701 如果孩子是只有單一事件 也就是僅有注意力不集中的問題 我當然不建議您去找心智科 但如果孩子除了學校以外也常有情緒處理的問題 幼兒時期的老師或其他照顧者也反應過您的孩子有不同於其他孩子的狀況 或 爸媽自己也覺得孩子不太能專心 有感覺異常 感統失調 經常無發收拾情緒等狀況 我就會建議您帶孩子進行一下整體評估 很多家長都會直接帶孩子去心智科 但兒童復健科 可以給這類孩子比較多具體的建議~~~ 再者 媽媽上述的很多狀況很符合 兒童注意力不集中的症狀 建議進一步針對專注力評估 從環境 成長史 教育 教養充分跟專家討論 另外附上專注力相關文章 http://casanovab110.pixnet.net/blog/category/736672 祝孩子健康發展 快樂學習 王老師

過動兒人際衝突 家長處理3步驟

2012年05月23日
公開
74

過動兒人際衝突 家長處理3步驟 文�徐以清 「您的孩子今天跟同學打架！」「您的孩子今天搶了別人的玩具！」相信許多過動症孩童的家長對這樣的對話內容都會心有戚戚焉，尤其是孩子進入學齡階段，行為問題和人際互動問題會越來越明顯，許多家長看到學校老師或其他家長的手機來電顯示就會開始焦慮，甚至開始影響家庭的生活品質，如何養育過動症的孩子往往是家長心中最大的問題。 ◎過動兒常與他人發生衝突，主要有幾個原因： ●過動兒在行為抑制能力和自我提醒的能力較差，因此他無法抑制當下的衝動行為，且無法提醒自己考慮事情的後果，當有人惹毛他時，他會先揮拳頭再說。 ●過動兒較沒有未來感和時間感，他會把握當下的想法立即做出想要做的事情，所以他無法排隊等待，或當他看到喜歡的玩具時，他無法等待別人玩完後再玩，因此常會出現搶玩具的行為。 ●過動兒對感覺整合�調節也不理想，他無法使用適合的力量和動作控制與他人互動，因此常會被同學指控打人，其實他只是想要跟同學玩而已。 與同儕互動和社會適應，是過動兒上學後會面對到的問題，可以把握以下三個步驟，有效率的解決孩子的人際互動問題： ●抽離衝突的情境：當孩子與同儕爭執或打架時，我們必須立即帶著孩子離開原本衝突的情境到另一個安靜的環境中，並慢慢安撫孩子的情緒。 ●理解孩子當下的情緒：千萬不要馬上指責孩子的不是，先理解孩子不愉快的感受，並釐清發生衝突的原因，例如：「他搶了你的玩具，所以你很生氣、很難過才打他，對不對？」「你覺得你只是想跟他當好朋友，對不對？」 在理解孩子的過程中，可以讓孩子知道我們能理解他的心情，但不能讓孩子覺得我們支持他不適切的行為。 ●與孩子討論解決問題的方法：可藉由引導式的討論，讓孩子在討論中自己想出解決衝突的方法，可以使用這樣的問句：「有沒有比這次更好的方法？」「我們下次這樣做會不會比較好？」「你覺得第一個方法比較好還是第二個方法比較好？」 當孩子自己想出解決方法時，他除了能獲得成就感外，也較能在往後的衝突中，使用他自己想出的方法。 過動兒在人際互動的學習中，往往是充滿挑戰和挫折，因此家人的理解和支持對他們格外的重要，家人必須學習接納他這樣的特質，有耐心地教導他每次的處理技巧，讓他在過程中，重新獲得成就感。有一天，就會看見孩子真的不一樣了。（作者為台北市宏恩醫院復健科職能治療師）