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瑋瑋媽咪

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2010年02月04日
公開
38

倒楣的2009

2009∼對我來說是個不愉快的年 應該說是不順利又很衰的一年 因為不快樂的事多過於開心的事 既使再樂觀的心　都會深受打擊 是的　在2009即將尾聲的時候 我的工作又沒了 這一次　是公司要把倉庫物流這部份 收起來改用外包的方式　時間到2009/12月月底 雖然公司有安排大家日後到外包的公司上班 但距離太遠　條件又太差　所以根本沒人想過去 其實公司要結束桃園這邊的辦公室 對我來說　雖然很突然　也覺得很衰 (因我到職才要滿三個月) 但大家的命運都一樣　也沒什麼好怨的 但　事情總不能好好的結束 正因為我剛好滿三個月 所以公司就惡搞我　想把我從正職變成契約工 我當然不是笨蛋　也知道公司在耍什麼招 所以我堅持我的立場　最後也討回我該有的公道 但　爭議的過程讓我又生氣又難過 為什麼公司不能善待員工　好聚好散呢？ 本來以為這個工作可以待個一年半載的 好不容易把繁雜的工作摸上手 沒想到才剛滿三個月　工作又沒了 心情的煩悶自然不在話下 加上之前的工作也是在惡搞下結束 還沒領到那個月的薪水 連兩個工作都這麼不穩定　真的是倒楣到爆了 總結　2009年　對我來說　是個很不順的年 前半年　因為不景氣　相對的工作難找 丟了上百封的履歷　大多都是石沉大海 下半年做了兩份工作　卻都逃不了三個月的衰運 而且都在不愉快的心情下結束了工作 加上下半年身体也出現了不適　住院又開刀的 心情真的是煩悶到了極點 >"

2010年01月29日
公開
16

大班(上學期)綜合學習評量

瑋在大班上學期的綜合學習評量表 媽咪把它整理成表格日記~ 　 *********************************************** 綜合學習評量表(大班上學期)　 項目：動作能力 。模仿寫自己名字、簡單的字 發展中能做到已精熟 。用剪刀剪曲線 發展中能做到已精熟 。會用繩索打結 發展中能做到已精熟 。能用雙手接住反彈的乒乓球 發展中能做到已精熟 。有韻律的兩腳交換，如跳繩 發展中能做到已精熟 。會在五秒內，雙腳跳７－８次 發展中能做到已精熟 。能用黏土或陶土進行創作 發展中能做到已精熟 。能以腳趾接腳跟倒退走直線 發展中能做到已精熟 。能腳尖平衡站立１５秒以上 發展中能做到已精熟 。會依特定方向擲球 發展中能做到已精熟 項目：認知發展 。能描述園所中遊戲器材及玩具的位置 發展中能做到已精熟 。能運用１０以內的數字進行分解與組合 發展中能做到已精熟 。對事物能自我選擇與決定 發展中能做到已精熟 。能主動觀察自然與科學現象 發展中能做到已精熟 。能主動探索各種媒材進行藝術創作 發展中能做到已精熟 。能清楚分辨左右方位 發展中能做到已精熟 。會看日期與時間 發展中能做到已精熟 。能利用幾何圖形自由創作 發展中能做到已精熟 。願意嘗試生活中所接觸的新事物 發展中能做到已精熟 。會在要求下指出一系列東西的第幾排第幾個 發展中能做到已精熟 項目：語文發展 。能適時表達自己的情緒 發展中能做到已精熟 。會嘗試用語文描述經驗 發展中能做到已精熟 。會認得自己與同班孩子的名字 發展中能做到已精熟 。會作簡單的自我介紹 發展中能做到已精熟 。能一面操作偶，一面自編故事 發展中能做到已精熟 。能背誦老師教過的童詩 發展中能做到已精熟 。能清楚表達事件發生的前後順序 發展中能做到已精熟 。能說出自然與科學現象的結果 發展中能做到已精熟 。會在遊戲中稱讚或批評別的小朋友 發展中能做到已精熟 。會用句子描述物件之間的關聯性 發展中能做到已精熟 項目：自助技巧 。能安全的使用藝術創作工具或道具 發展中能做到已精熟 。能說出保護自身安全的方法 發展中能做到已精熟 。在園所中，能從不同的地點走回自己班級 發展中能做到已精熟 。能在穿鞋時不穿錯腳 發展中能做到已精熟 。會自己梳頭髮、繫鞋帶 發展中能做到已精熟 。會自己穿脫衣褲（拉拉鍊、扣鈕扣） 發展中能做到已精熟 。會使用筷子用餐 發展中能做到已精熟 。能自己洗澡 發展中能做到已精熟 。能自己上廁所（包含清潔、穿脫褲） 發展中能做到已精熟 。會自己使用吹風機 發展中能做到已精熟 項目：情緒/社會發展 。能聽完話後再適時表達 發展中能做到已精熟 。能尊重別人的作品及看法 發展中能做到已精熟 。面對衝突時能嘗試思考解決問題 發展中能做到已精熟 。會珍惜自然資源 發展中能做到已精熟 。能遵守常見的交通規則 發展中能做到已精熟 。能願意關心與幫助別人 發展中能做到已精熟 。會做好垃圾分類的工作 發展中能做到已精熟 。能注意到自然環境中人事物的改變 發展中能做到已精熟 。會表達自己在藝術創作中的感受和想法 發展中能做到已精熟 。能說出自己園所名稱、班級名稱、師生姓名 發展中能做到已精熟