◎開學典禮是最佳教育機會★多湖輝親子館
孩子就好比竹筍，一片一片脫去外衣而逐漸成長，拋卻父母保護的殼，成為獨立的個體。而教育的宗旨，即在教導如何脫去外殼。若是不把握機會教育，外殼自然會變硬，一旦剝殼，不免會千瘡百孔。
在此所謂的機會，是指幼稚園或小學的開學典禮，然而許多父母都放棄這機會，以至於孩子長大成人後，還脫不掉幼兒的殼。上幼稚園或小學後，生活形態當然和過去不同。如早上不能再賴床，晚上必須早睡，第二天早上才能按時起床等。也就是說，無論是否喜歡，均需養成一定的生活規律。如果能善加利用，即可促進孩子面對新挑戰。相反地，父母忽略這點，孩子的精神便難以成長。
加上小學以後，就得改變以前上幼稚園時父母接送的習慣，需一個人上學。藉此機會，可訓練如何通過馬路及學習交通規則。或者配合上幼稚園，訓練孩子整理放置玩具的地方，並告訴孩子：「你現在已經是大哥哥了，自己的東西一定要收拾好」，要求孩子整理身邊的各種瑣事。只要善加利用機會，孩子自能養成基本生活習慣，如換衣服、刷牙、用餐的禮節或洗手的習慣等。
以前的日本，常利用七五三紀念孩子成長。凡是三歲、五歲及七歲的孩子，均在參加神社的祭禮時完成重要任務。以三歲和五歲的孩子來說，頭綁白色頭帶、肩掛白色帶子，臉上則塗白粉乘坐「神幸之馬」。孩子當然可由此經驗、氣氛，感覺自己有如超人，能做別人所不能的事。這全是地域社會訓練的成果。
而現在可以上幼稚園或小學取代這種儀式。配合離開家中接觸外面的世界，不僅是外表的行為，孩子的心也能獨立。
父母本應擔任協助子女的角色，但最近的父母似未認清角色，不是照顧太周到，就是未盡到本分。
從幼稚園或小學的開學典禮上，可看出父母過度保護的情形。
為使想成長的孩子與幫助孩子成長的父母的心一致，雙方均需重視開學典禮。因為這是最佳的教育機會，所以親子雙方都要以虔誠之心接受。
