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圓媽

問題兒童

2011年09月18日
圓咪姐姐小時候,媽咪怎麼教,姐姐就怎麼學,很乖很聽話,從來不會質疑也不會反抗,完全就是隨我們雕塑的黏土。當然,這樣的孩子自然是有教有成效,完全就是標準的乖孩子,媽咪也一直認為聰明小孩大概就是要這樣吧?!


直到貝貝出生,我們發現,原來,小孩可以這麼不同!


貝貝從來不聽媽咪讀書,不聽媽咪唱歌,一看書她就不停亂翻,一教她唱歌,她就東張西望,恍若無聞。要她做什麼,她會說不要就跑了(天啊!這個姐姐小時候從來不說的字眼,媽咪幾乎忘了這個字的存在),也不要我們抱抱親親的鼓勵。爸比媽咪對貝貝,一直在探索,想了解貝貝到底在想什麼。


從貝貝會說話開始,出現了更多和姐姐不同的地方。貝貝開始不停地問,這是什麼?他們是誰?他們在做什麼?貝貝依然對我們讀的書,講的故事,唱的歌沒有興趣,她自己有她的興趣所在,對她有興趣的事情,她會有很多問題,而透過這些問題,貝貝,有她自己的學習之道,在我們不知道她知道什麼的時候,常常被她說出來的話,問的問題嚇到,貝貝是怎麼知道這個啊?


我們開始覺得,原來,這只是另外一種孩子,另外一種聰明學習,也許不像姐姐那樣,是爸比媽咪選了書,安排好課,有系統的學習,但是,有好奇心在背後驅使,似乎也別有領悟。倒是做父母的我們學到一課,原來同父同母同教育,還是比不上孩子天生特質的不同,難怪孔老夫子要因材施教啊!!


貝貝啊貝貝,我們這個有千萬個為什麼的問題兒童,雖然爸比媽咪不是萬能,不過,我們也做好心理準備接招了,你就放心大膽地問,然後,然後,我們再看看然後會是怎麼樣吧?!