今天佑翰第一天上律一的課程，原本說好要上課的他，到了現場開始說不要穿鞋，
等說好可以不穿鞋進教室，他又開始說要把衣服脫下來，真的要進教室，他開始抵抗，
眼淚在眼眶中轉，我提議一起進去坐在旁邊看就好，他不肯，
我提議那一起在外面的小窗戶看，他也不肯，直到脫下衣服，
回復到像以前一樣跟幼小的小朋友一起玩等姊姊下課才又恢復自在，
等到下課，我帶著他去找律一的老師，我大聲的說 “燕子老師好，這是佑翰，
他今天很害羞，所以沒有進教室上課，下一次再一起跟妳玩好嗎？”，佑翰笑了笑，
老師跟他握握手當好朋友，他答應老師下一次會進教室，但我沒那麼樂觀，
這小子的下一步我猜不著，我會耐心慢慢等他。
雖然有些失望，但我竟然沒有生氣，因而想起過往我因為芊配不願意去陌生的班級補課而對她發脾氣，
突然覺得以前的我怎麼那麼不同理於她，在她害怕陌生環境的同時，還要承受媽媽的情緒，
想來有些殘忍。
人本工作坊的課程起了一個頭，讓我接續著參與更多的課程，涉獵更多的書籍，
並且學著重新整理自己、改變自己，才有今天面對同樣的狀況卻截然不同的反應，
現在的芊霈對補課已經可以接受，但她聽到補課的第一個反應還是會跟我說她會害怕，
還是會擔心的問我說我會生氣嗎？現在想來她不只是習慣問問而已，
而是過往的情節在她心裡烙印了些受傷的疤痕，今天我要跟她談談，談談她心裡的受傷，
談談她想媽媽怎麼幫她，順便補上一句遲來卻應該得到的道歉。
