劉清虔牧師
華人有一個特色，聽的時候很感動，聽完很激動，但是回去之後全部忘光。
猶太人強調~智慧，幫助人作正確的決定，而人生不會後悔，沒有後悔的人生，才是成功的人生。
作正確的選擇，走在正確的路上，才可能傑出，不然，我們只能生存下來。
正確的婚姻。
有思想才能創新。
華人也很有思想(what？how？如何才能抓到..如何煮才能好吃？)我們從有用角度來思考...
猶太人人的思想是本質性：what？why？發明飛機和潛水艇。(他們認為萬事萬物背後，有創造主)
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家庭教育重視(12點)
1、強調宗教教育~
猶太母親所生下來的，才稱為猶太人，他們認為母親才有辦法把孩子教養成猶太人。所以母親的角色很重要。對女孩的教育要求高過男孩。因為將來她也必須教導她的孩子。母親必須有足夠知識教導孩子。猶太人非從血液來認定的。
猶太人有三大節：逾越節、住棚節(8天/年)、五旬節(喝牛奶，吃乳酪)，至今能持守。
孩子是生活在『濃厚的宗教氣氛下』，現在的孩子一週2小時去教會，如何培養孩子成為虔誠的基督徒？父母不斷的要求之下，他會知道什麼是重要的？
在台灣補習很厲害，中學生，教會生活完全中斷。父母要在孩子很小的時候，在家中塑造這樣的宗教氛圍，引導孩子分別為聖。
(集中營的故事)，宗教教育絕對不能丟給老師，別人的孩子死不完，教導孩子重視~敬畏神。教導孩子禱告(榜樣)。
華人主張~女子無才便是德！要求男生收入比女生高。有些不合理的性別角色期待~
父親很有學問，但是在親子教育付出多少心力？常把孩子送去幼稚園，而不願坐下來陪孩子說說話。當孩子有問題時，爸爸常~指責媽媽，妳是怎麼教的？但是當孩子有好表現時，他就會說：這是我的孩子。
在華人的社會中，父親和母親
2、歷史教育
猶太人父親的角色，乃是在歷史教育方面，包括民族認同、身份認同及危機意識的傳遞。他們教育自己的孩子以身為猶太人為榮，他們是為上帝的選民，必須遵守上帝的誡命。他們每一位父親都是最佳的歷史學家。藉由民族的歷史，告訴孩子，他們是如何到處被逼迫，從小建立孩子的危機意識。(要毀滅一個民族，先毀滅其歷史)
反之，華人常常是~忘本，有些人甚至連爸爸的老家(如福建)，也都沒有去過。
3、學校教育和家庭教育的結合~猶太人他們不論遷徙到那一個國家，他們要求自己的孩子，白天到當地學校去接受當地的教育，以學習成為當地的好公民；但是到了下午甚至是晚上，他們則回到自己的猶太社群裡，學習有關猶太人的一切教育。他們會自編教材，因此，他們花了12年的時間，卻等於學得24年的教育。後來的舊約也是因此而編撰而出)。他們的會堂就是教室。
反觀，華人父母如果不要把所有的時間花費在賺錢事上，而撥出一些時間，在孩子下課後能自備教材教孩子，相信，我們的孩子也能成為很優秀的人材。
4、遵守安息日的誡命~猶太人從小灌輸孩子，安息日是神聖不可侵犯的，所以當安息日來臨時，什麼工都不可做，所以這段時間成了家人的談話時間。甚至是親子的談心時間(有些父母會固定約談孩子)。
華人教孩子常是使用~命令句，猶太人則使用『疑問句』來引導孩子思考：這個和那個有什麼不同？
疑問句包括：1、比較性問題。2、因果性問題。3、歸納性問題。
也因此猶太人從歷史中歸納出，為什麼他們為多遭受苦難？原因就是：當他們不聽上帝的命令時，必有申命記28章的咒詛臨到。
當然，我們對神的刻板印象是~神是愛的神，祂怎麼能如此殘忍，讓祂的選民面臨這樣的逼迫？這事要回到神的話上『凡神所愛的祂必管教』，在1900-1930年猶太人其實在各個領域的表現都是達到顛峰，但是隨之而來的驕傲，讓他們幾乎要建立新的『巴別塔』，他們全然忘記上帝的誡命了。神藉由其他的國家來逼迫猶太人，為的乃是使猶太人回轉向祂。
5、對宗教節日的重視~他們乃是透過親自的演練與身歷其境來加深孩子對~猶太教的認識。例如：出埃及記及住棚節。
6、猶太人的親子教育特色~善用沉默。一般華人對父親的刻板印象就是兇悍、對母親則是嘮叨。孩子做錯事情就是~打，因為『不打不成器』。但是猶太人的母親，他們不嘮叨，當孩子做錯事時，他們就是~保持沉默(沉默是最大的武器)。但是前題必需是：從小就要教，如果等孩子進入青少年時期，再來使用~沉默，是沒有用的。
華人，常為爭一口氣，而面紅耳赤，很少使用沉默。
7、猶太人幾乎每一個人都要懂得2-3種以上的語言~一來是為了適應所到之處的文化及生活，猶太人通常在很短的時間內把當地的語言學得精通，甚至別人的分辨不出口音。不像華人學語言，常是半桶水，不求甚解。另一個就是：希伯來文，每一個猶太人不論遷徙到那一個國家，他們都必須要學~希伯來文。
另外，在猶太人裡，他們要求每個人至少要懂一個樂器或音樂，為的是培養~人文素養，因為聖經上說：不可為自己雕刻偶像，因此，猶太人的畫家或雕刻家非常少，在希伯來文化中，沒有留下『壁畫或雕塑』，他們把文化的精華都以語文、文字呈現出來。
因著猶太人人人都懂樂器，當他們一有假期，大家來在一起，就是個音樂演奏會。反觀，華人要求孩子學音樂，因為『學音樂的孩子不會變壞』？！『為了向人炫耀』？！
我們應當教導孩子如何生活，從生活中培養孩子的人文素養，把頭抬起，看看藍天白雲，走出戶外欣賞神所創造的奇花異草。當我們眼睛往外看時，我們就不會一直著眼於別人的『缺點』，懂得欣賞別人的優點。有開闊的心胸，就能看見美的事物。
8、讚賞孩子並找到孩子的興趣~猶太人對孩子的賞識，並不是無中生有，他們乃是稱讚孩子的品格，非孩子的行為表現。要賞識孩子，父母必須自己有相當的學問，能分辨行為背後的『品格』是什麼？是好的品格？還是壞的品格？
當孩子被責備時，若能讓他知道是什麼原因(那一個壞的品格)，他就不容易再犯第二次的錯誤。但是，華人常有錯誤的迷思~失敗為成功之母。
要合宜的稱讚及有效的責備，乃是需要思考，這就是教養比賺錢更困難的原因。
當我們正確的賞識孩子時，就會發現孩子的『過人之處』，每個孩子都有他的專長。一個好的品格，比擁有許多的才藝更為重要。正如贏在終點，比不要輸在起跑點更為重要一樣。
幫助孩子找的自己的興趣，亦是刻不容緩的。如果孩子不喜歡讀書，硬要孩子讀書，一味的打壓孩子，最後，孩子只會距離我們越來越遠。
9、猶太人的父母一定是終身學習。猶太人非常重視父母，尊敬父母。他們的父母也的確值得尊敬，因為父母是孩子的第一個老師，也是一輩子的老師。父母必須具備教育孩子的能力。
華人的父母，很多時候在離開學校教育後，我們就不讀書了。知識的累積是日積月累，但也是日新月異的，如果我們沒有保持學習的心，很難成為孩子心服口服的~老師。
10、學以致用~你今天所學的，一定要用出來。在這世界上沒有什麼知識是~沒有用的知識。要學有用的~凡能幫助你賺錢的~知識。
華人也是努力的學，但是多半是~沒有用的知識，例如：音樂系畢業後，卻沒有學以致用。
我們的教育，常在最重要的事上沒有『教』我們，比如說：如何當一個好父母。
要擁有一個美的生活，必須有美的素養，而這絕不是~用抹的，用吃的，外表所能妝飾的。
11、夫妻之間只能有一個標準~而這個標準就是『父親』，父親的權威和地位是非常的嚴謹的。雖然現在時代有些不一樣的觀念，但是不可否認的是『父親權威』有其存在的重要價值。因為有父親的權威，就不會有二套標準。
這個前提是：父親必須對孩子有愛、有扶持、有關懷，如此再來談『威嚴』，否則孩子會『怕』但非『敬重』，這將造成孩子長大後，可能對父母有仇恨的情結。
華人的社會，強調『嚴父、慈母』，以致於常讓孩子有機可乘，從小訓練孩子~鑽漏洞』。兩套標準的教育將讓孩子~無所適從。
當然，這樣的父親絕對威權，父親必須一肩承擔孩子的成敗。
在聖經中，孝順父母是帶應許的誡命。這是一個絕對命令，凡不孝順父母乃是惟一死罪(犯誡命)。因此，常可以看到(猶太人都是一個大家庭一起生活)。
在臺灣有人誤解~信基督教，死無人哭~，認為信洋教是背叛祖先，不孝。但是，事實上我們看到許多的~例子，父母活著的時候，沒有奉養，死後才辦一個很熱鬧的告別式的，大有人在。但是基督教強調~在父母活著的時候要順服父母，所以父親要善用這樣的威嚴。
12、是一種實物中學習~從小到大，猶太人是讓孩子從實物中去學習，讓孩子親自去看，去聽、去摸，面對面的學習。實物教學，讓孩子有深刻的印象。
13、對錢的概念要重新定位~華人，賺錢是為了活著，活著是為了賺更多的錢，住更大的房，開更好的車。有些人，雖然很有錢，但是俗不可耐。整個生活沉浸在物質的慾望裡。
猶太人，認為錢不是罪惡，但是他們在賺錢之前，已經想好要拿這些錢做什麼了，不是只是賺錢改善生活。乃是先說服自己~為什麼要賺這些錢？他們乃是有目的的賺錢，而非以賺錢為目的。他們賺錢，為了生活，生活為了做更有意義的事~追求真理，做更有價值的事，有一天當他們離開人世，他們所做的一切已經留下來了。
結論：華人能從猶太人學到什麼？
最重要的根基：就是猶太人敬天、敬畏上帝的思想。
這種思想的核心價值，和中國傳統是完全背道而馳的。傳統中國的核心價值是『內聖外王』，內聖：不斷的向內修練~溫良恭儉讓，..修身齊家治國平天下，外王：要統治人。傳統的中國思想基本上是要人作『聖王』，後來聖人作不成，變成暴君。這種思想在我們血液裡流竄。所以要華人男人~認錯，真的比登天還難。死愛面子，永不認錯，因為他自以為是聖人。外王：他要別人(老婆、孩子)都聽他的。
但是基督教信仰，卻告訴我們~你永遠不是聖人，反之，我們都是罪人。我們的思想、言語...一切都是得罪上帝的，所以我們都是罪人。『外』，神要我們彼此相愛，不是要統治別人。要愛人並不簡單，多少時候我們裡面有罪惡的種子~仇恨，使得我們不懂彼此相愛。
愛，台語『疼』=痛，愛到痛才是真愛，幾乎要幫你承受疼痛，才是真愛。
因此，猶太人不敢驕傲，猶太男人頭上的帽子表示他們的『謙卑』，他們事業越來越大。
但是華人卻是『仇恨』，要孩子幫父母~報仇的心態，人與人之間不懂得彼此相愛，互相競爭為的是把別人~幹掉...以報仇。
傳統武俠小說的思想就是~報仇。但是聖經裡~父阿，赦免他們，因為他們所做的，他們並不知道。
華人的思想裡沒有『饒恕』的美德。國仇不報~不忠，家仇不報~不孝。君子報仇三年不晚，此仇不報，非君子。
耶穌也是猶太人，祂的中心思想是個愛，愛的表現是用什麼量器量給人，也必用什麼量器量給你，要別人怎樣對待你，先怎樣對待別人，若以愛為本體，表現在具體的行為上，凡逼迫你的要為他禱告，凡咒詛你的要為他祝福，若有人逼你走一里路，就陪他走兩里路，若有人向你要外衣，連內衣都給他，若有人打你的右臉，連左臉也給他打，要愛你的父母，要愛你的兄弟，要愛你的仇敵，要愛你的上帝。愛是恆久忍耐又有恩慈，愛是不嫉妒、不自誇、不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處、不輕易發怒，不計算人家的惡，不喜歡不義，祂只喜歡真理，凡事包容，凡事相信、凡事盼望，愛是永不止息。
結論只有一個字~愛，愛我們的孩子，夫妻之間彼此相愛，會深深影響孩子，我相信透過我們的禱告，透過有智慧的教育，孩子的一生將成為我們最大的安慰。
