【國際教育∼能力培養】全球4大教育趨勢目標培養『跨國問題解決能力人才』！

【國際教育∼能力培養】全球4大教育趨勢目標培養『跨國問題解決能力人才』！

加州大學洛杉磯分校(UCLA)教育學院院長歐羅茲科(Marcelo Suárez-Orozco)認為，像是全球氣候變遷、跨國難民、水資源稀缺等議題，迫切需要具備全球跨文化知能的人才。以下整理出世界4大教育趨勢，讓家長重新思考培養孩子國際化能力的策略：

趨勢1：國際人才重新定位 不再侷限菁英學生
所有人必須具備『跨文化認知與理解力』、『溝通協作力』、『全球議題解決力』、『自主學習與批判思考力』、『快速適應變動力』等五項能力。

趨勢2：專案導向跨界結盟 連結全球資源
跨界意指『解決問題』為導向，跨組織、領域、國界，不再強調姐妹校、交換或雙聯學制。

趨勢3：善用科技創新模式 結合網路學習與傳統大學
像Coursera、Udemy等跨國線上課程，讓教育不受邊界限制。

趨勢4：課程與教學國際化 認識世界的多元樣貌
特別是非英語系國家，像德國10年增加2倍英語課程、韓國科學技術院(KAIST)超過85％課程是英語。

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「韓國MIT」韓國科學技術院（KAIST）有超過85％的課程是英語授課

這所韓國大學全球排名第六，現在有國中高中部....只要對理工有興趣者 可以去申請 他們有提供獎學金..他們已經開始要從國中網羅人才一直培育下去了...