(2歲2個月)開口叫爸媽-----(人幼上課)
(2歲3個月~)18個詞彙-----(人幼上課)
(2歲4個月~)26個詞彙-----(人幼上課)
(2歲5個月~)26個詞彙-----(人幼上課)
(2歲7個月)到達64個詞彙
開始將兩個詞彙組合&仿說增加-----(彭聆語言所一個月)
頭髮癢癢(物+形容) 爸爸臭臭(稱謂+動詞) 餅乾好吃(名詞+動詞)
(2歲8個月)到達73個詞彙
開始會將2個字連在一起說--媽媽坐坐 媽媽襪子
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多詞彙的輸入2歲~2.6歲(6個月)
詞彙組合成電報句(1個月)2.7歲開始
詞彙組合簡單文法(6個月)3.2歲開始
完整的句子(2個月)3.4歲開始
才能組合成有文法的複雜句(6個月)3.10歲
最明顯的差別在於璿在簡單句時期,自然就發展出:自己的名字+需求
故意問誰要吃:自己還很高興舉手說:我!我!!我!!!(超可愛)
讓孩子開口說話一書:
強迫仿音、強迫背誦，對孩子語言發展是毫無助益的
幼兒的發展有一定歷程，語言發展也必須按部就班的由「牙牙學語」、「仿著聲音、語彙」到使用句子表達，進而能流利的敘述，而且口語的表達必須建立在好的語言理解、互動輪流，以及足夠的溝通意圖與互動機會之上，而這一步步的發展歷程，有賴環境足夠的語言刺激與豐富的溝通情境，這樣的學習過程是需要花上寶寶五、六年的時間。
玩出語言力一書:
孩子是大器晚成抑或是發展遲緩，重要鑑別關鍵在於認知能力。
若孩子的認知發展符合其年齡，那孩子的語言能力多可後來居上；認知能力包括：物體恆存概念、配對、分類、指認、推理、模仿、記憶、符號能力及解決問題等能力。
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(2歲9個月)到達100個詞彙&大小便會自動說
(2歲11個月)詞彙陸續增加&開始三個詞彙組合 (兩個詞彙組合穩定)
如:媽媽對不起 媽媽不要生氣 媽媽泡ㄋㄟㄋㄟ
說1-20數字
(3歲)只會主動說1個問句. 這是甚麼呢?問句:是誰阿? 甚麼聲音?
詞彙組合方面可以說個意思在同一句如:媽媽 不要睡覺 要吃餅乾
認1-10數字 顏色:黑色 白色 紅色 黃色 綠色 三角形 正方形 圓形
-----------3歲1月~3歲2月忙生產-----------------
(3歲個1月)開始使用這邊 那邊 或是說自己的名字+不要
如:陳宇璿不要吃;名字及年齡都知道~~
有上下的概念~~也分的清媽媽的頭髮&璿璿的頭髮之類的問句
對於周遭發生的事情都會很有興趣
例如:哥哥上去 媽媽電話 裝水燒開水 爸爸生氣...等
(3歲個2月)只有詞彙精進的表現~~如:以前說藥藥 現在直接就說:吃藥
感覺上疊字已經都沒有在用:看到弟弟喝奶 也會說:弟弟喝奶
穩定的使用3-4個字來溝通~~開始念唐詩(2首)及唱整首兒歌
(3歲個3月)開始即時仿說能力,同樣的情境下會運用,如:爸爸媽媽帶小寶寶回來囉/爸爸回來囉,爸爸辛苦囉..等,都是學巧虎的
大人在聊天或是電視都會跟著說後面2-3個字,這是之前不大會的事情
累積3-4個字的片語及運用
(3歲個4月)持續的即時仿說能力(開始仿句子),開始愛插話,一次仿說4個字都沒問題
也開始會講5-6個字長的句子,而且熟的句子講得很順,
我要xx 我不想xx 如:我要盪鞦韆,我要吃餅乾,
兒歌又學會了5~6首(還會一點謝金燕的月彎彎=.=")
不知道是不是回外婆家的成果
,感覺這個月進步比較快,而且是在文法上的熟練度增加
愛問這是甚麼?媽媽在喝甚麼?媽媽在幹嘛?
開始使用你..我..他:媽媽!弟弟他哭了 媽媽幫我開 媽媽給你...等
我覺得璿已經知道概念,因為我問他:你的頭髮?會指自己
我問他:我的頭髮?會指我或是說媽媽頭髮在這裡
但是有時會用錯~~每當我說媽媽不理你 璿會說:不理你(應該說不理我)
缺點是....超皮 每天動不停 也說不停
(3歲個5月)這個月大部分都在高雄外婆家,即時的仿說(仿說句子)
(3歲個6月)問句方面及日常生活詞句上有進步~~
問他晚上吃什麼:飯飯阿 誰買的:爸爸
常常說:我是陳宇璿 你是媽媽 他是爸爸---對你我他更了解
麗鈞阿姨說他口齒清楚了不少呢
意見表達上面也有進步,例如吃餅乾:我要吃餅乾 還會選顏色:我要紅色的....
(3歲個7月)這個月你 我 他 更清楚了
對事件表達上有較複雜的語言 如:媽媽 我的小車車不見了 找不到...
在跟他問答時發現有答非所問的情況
我覺得他聽的理解有困難
一句話說太多他不見得聽得懂
如:今天 在學校 有沒有 玩水 對他來說是四個字串 璿就說:今天老師說好棒
再問一次 璿說:不要玩水了
叔叔問他:今天 有沒有 去學校 璿說:沒有(不知道是不是亂說...)
我覺得他還是在講述目前發生事情的狀態
(3歲個8月)
這個月進步實在看不大出來~~
開始對話之後,其實很難看的出進步
唯一我覺得進步的是理解以及插話
那天璿在我房間床上說:媽媽 我想跳
我說:不要在我房間跳,要跳去你房間的床上跳---就去跳了
問他剛剛吃什麼...幾乎都可以回答
問他在學校手上印章誰蓋的?也會告訴我曼寧老師
老師問他明天不上課要去哪?也會跟老師說要去高雄外婆家
那天我跟爸爸聊天講到落伍了...璿說:優酪乳嗎? 我要喝優略乳=.="
講到例如:思瑀姐姐牙齒掉了 也愛插話:思瑀姐姐什麼??
(3歲個9月)
這個月的進步就是很快的學會了騎腳踏車~~
問他桌上有幾個麵包會輕易的說:有三個
問他我們家有哪些人:他會數爸爸 媽媽 璿璿 弟弟 有四個~~
短的句子&新的詞彙每1-2天就可以聽到一句新的
但是我期待的複雜句(敘述一件事)還是沒有出現
(3歲個10月)
這個月璿進入愛問期~~~~
媽媽妳在做什麼?
媽媽你要去洗澡了嗎?
弟弟怎麼啦?
爸爸去哪裡了?
稍微複雜的句子也開始使用:
媽媽 你看有星星和月亮ㄟ
媽媽 我要把公車帶去學校玩
鄰居問話也會回答:
弟弟去哪裡啦~~
你要去哪裡~~等等
(3歲個11月)
快滿四歲的璿日常的對話終於有進步了
一問一答的對話目標終於達成
這個月發現他是有假想遊戲的
會模仿爸爸去停車 去開車 去買東西~~~
