在講我的方法前，我想要再一次地告訴大家，閱讀─就是要讓BB陶治並發展各樣無形的想像空間。千萬不要把書本變為教科書，否則BB容易生厭，以後也容易懼怕讀書。
在此提供我的方法，僅供您參考:
(1)如果書本沒有附CD及錄音帶時，我會生動地先唸上它2遍給BB聽，再一句一句地教BB。
(2)如果書本附CD及錄音帶時，我亦是整本書讓BB聽CD 2次(我在旁也表演著陶醉於這本書的樣子來引起BB的興趣及共鳴)，再將CD轉COPY至空白錄音帶。接下來，每頁的做法是:我讓BB不看此頁，專心地聽2-3次，再讓BB邊看文邊聽2-3次。之後，我會要求BB唸此頁給我聽，不僅要會唸也要仿CD的腔調，字音要唸對，腔調明顯怪異者，我會要求重唸。一頁的過程就是如此，再繼續再一頁。
由於我是職業婦女之故，我得好好利用下班至晚上10:30之間的時間做BB各樣的塑造。舉凡幼兒的注音、數學、美術、英文、科學、人格、聖經教導都是我注重的議題(都是我教，不是上補習班)。
BB是上全美語幼稚園，不曉得我的拙見是否適合您，僅作參考。(BB閱讀遇到生字時，不要太去強調甚至在BB面前猛翻字典，其實BB都有他們的生存之道，他們會藉著圖片猜出意思。)最重要的是，每天都能保持閱讀英文讀本1小時，BB的英文一定會進步。
一、幼兒閱讀 二、何時買新書這是我此篇的重點分享:
在分享前還是有個老話題要新說:就是您希望您bb的英文是好到甚麼程度? 專業的說法就是說:您希望bb所學的是EFL或ESL或FIRST LANGUAGE。這3種目標不是對與錯的問題，而是金錢及學習瓶頸的問題。
我走的是FIRST LANGUAGE的路線，花的時間與金錢都很多，但所幸，BB也很努力地在我的規劃下有著東方學生超齡的成績。拿大家比較熟悉的啟思(寓言故事)及(歡樂童年)為例，BB(剛滿6歲)在這兩系列的書中不少已閱讀過好幾遍，他可仿CD的腔調大聲地唸給我聽。
一、幼兒閱讀:
(1)訂定獎勵標準。(2)我告訴BB，上帝給每個人都有服事祂的機會。如果他學好中文及英文就可以看得懂聖經，不僅自己得到益處，也可幫助別人。(3)我告訴BB，書本可以長頭腦知識，長知識是很快樂的! (4)如果小孩實在無法專注在書本上，不妨裝瘋賣傻地自己先陶醉在書本中，相信BB應該會被您吸引!
二、何時買新書:
舊書一定要充份利用，一本書一定要唸上5遍以上。重覆閱讀可以培養孩子的自信心又可奠定BB雄厚的詞彙基礎。
我一直在此討論題中題到我bb可以仿CD唸啟思的那2套書，其實，當CD不放時，他依然可以自己唸全文。
我之前說過，我走的是一條花錢又花時間的路。我從BB1.8歲時就讓他看英文版的天線寶寶。家中的WALL貼滿英文閃卡(敦煌Let us go )，不到2歲，只要我說出任一字卡，他就能點出是那一張。
2.3歲就大量聽寰宇迪士尼的CD，3歲始進入密集的親子閱讀，4歲始要求他要認字讀書(是認字不是拼字)，直至目前剛滿6歲，他的識字能力讓所有認識他的老師(含外師)都驚訝不已。
記得他未滿4.5歲時，將圖書館借來的書，一字一句地唸出來時，著實把我的弟媳嚇了一跳。
若說他如何背字? 我願意分享:快樂地大量閱讀+有效的親子時光+每日親子共讀要2小時(我指的是職業婦女)+持之以恆不能斷。
以上是我淺見，僅作參考
