最近,改了一半英資班的作文,
讓我對他們的能力完全改觀,
重新評估.
只有宜紋和威廷言中有物,
結構還算不錯,
主題也能掌握住,
其他的不是流水帳,就是文不對題,
或是完全看不出重點要說什麼?
巧的是,宜紋是我的學生,威廷一年級是我教的,
而且他也重視閱讀,一年級時已看完了我借他的Magic Tree House,
不曉得我的教學方法,和宜紋的作文表現有無關係?
因為我平時會教他們分析課本文章的結構,
然後帶進寫作的方法.
宜紋是個很乖的學生,
我說的,她應該都有吸收,
再觀察看看,
也許該來做個教學方法的行動研究!
