寬寬的作業,一向都是自己獨立完成,
除非有不懂的地方,才來問我,
通常我都引導一下,他得自己思索答案.
上回他有一張國語學習單,
完成後,我只是簽一下名,
內容也沒看,
沒想到老師竟然很欣賞,被拿去校內投稿了.
剛剛看到他的數學作業,
包含除的題目,他果然很聽話,
從遞增,遞減,到利用乘法分配的三種算法,他都詳細地寫下.
我一看,一來覺得好笑,
怎麼有人這麼聽話,
一來覺得孩子可憐,
明明就已經觀念很清楚了,還要寫這些東東 .
於是我先稱讚他一下,
然後告訴他,我叫他這次詳細寫作法的原因,
主要是想讓老師了解,他的觀念很清楚,
椄下來,我就要直接找老師溝通,看能不能直接用除法算式解題.
其實我還有一個用意,就是試看看,老師會不會主動叫他用除法算,
如果沒有,我就要親自出馬了.
沒想到,我這個寶貝兒子,一聽完我的解釋,
馬上抱住我說:
媽咪,我好愛妳!
眼淚在眼裡打轉,
這孩子,不知道在學校受了多少學習上的委屈哩,
我這個媽現在才發覺,
真是太混了!
