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K.K.M.O.M

英文建構又一樁

2005年05月31日
最近娘家整修完畢了,
家父特地將書房重新翻修,讓寬寬回到阿媽家時能有個安靜的地方寫功課.


我則利用在娘家期間帶他英文,
今天讓他寫Reading Comprehension,
主題是Following Directions.

其中一個direction寫著:
Draw a circle around the word that matches the picture.
我先讓他自己分段,
Draw a circle/ around the word/ that matches the picture.
他分完段,主動發現that的奧秘.
他問說:
咦,這個that 很像代替某個名稱耶.
(我很高興他自己發現代名詞的意義了,但是我沒告訴他代名詞的說法及用法)
因為這裏的that,同時還具有連椄詞的功能 .


我只問他那你覺得這裏的that代替什麼?
他看了看猜說word,
接著我問他,接下來你要了解此指示語的話,還須知道哪個key word的意思,
他也很快指出match 這個字.


當然也看懂了此指示語的意思囉.