又快到舊新學期的交接時刻了,
美美老師來電,詢問廣廣的上課意願.
我想了想,回絕了她的好意.
從廣廣停課後,
我讓他自然發展,其實也沒陪過他玩幾次數學.
只是偶爾佈個題考考他,
現在他的十進位概念與整數加減法,幾乎已經是
一下程度了.
如果與小一新鮮人一同上課,
課程肯定會太簡單.
如果跳一級上課,
不一定每個單元,都適合他現階段的程度.
我比較期待的是,他能自行發展出各方面的數學能力來.
而不是靠老師的提示,甚至有點揠苗助長的方法,
讓他超前學習.
最近看他玩益智方塊,
觀察到他會利用策略解決問題,
我覺得他進步很多.
最重要的是,
我想把陪他玩數學的權利拿回來,
緊守著最後一個"可以親子共玩"的機會呢!
