以下是在FB與大學長的對話
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me:學長,漢字真的很難學,好多學問啊.....
學長:影像字vs聲音字，用不同思維。很有趣
me:是啊,可是小學教孩子認字時,都不教這些文字演化的過程與由來,讓那些喜歡問為什麼的孩子不斷地"折磨"父母親,追問到底.....我就是苦主之一,為此,家裡進了不少文字學的書籍啊........
學長:教方塊字的方法需要有專家去研究看看怎樣學的效能最好。就像背聲音字有些根據腦生理學為基礎的學法一樣。甚至被開發成app
me:學長"背聲音字有些根據腦生理學為基礎的學法"這是指英文的字彙嗎?
學長:人類短中長期對聲音的記憶有些模式，詳細要問記憶分子生理學方面的專家。但有些app利用回饋與複習時間點控制來在最短時間內達成最大與最深度記憶，過去在間諜訓練，犯罪心理學等領域，某些國家累積了相當基礎
me:為什麼台灣在國語言教學上,都不應用科學研究的結果,總是讓學生死記死背,把孩子學習的胃口都弄壞了........
學長:有些研究與大數分析進行中。希望很快能演繹出更好的系統，給我小孩未來實驗看看。
歐巴馬已宣告腦科學將是美國繼柯林頓宣告的奈米科技後下一個國家級重點研究領域。未來十年腦內革命很熱鬧
只是，腦內革命蠻在地的。牽涉到文化人文議題與價值，非常有趣
希望未來的學習又快又有趣，人人成為天才
然後多點時間可以一直玩一直玩
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題外話:
那天XX師公會聚餐,我坐學長旁邊,
與他聊天後才知道,
原來學長是個資優生,小一小二時,早就跟著大學教授上課.
難怪會有現在如此優秀的表現,
學長說別羨慕資優生,
他從小到大的壓力都很大,
而這壓力都是自己給的......
