關於學習這件事，孩子小時候，我掌握大多數的指導權。
隨著我的孩子年紀增長，我反而從他的身上，看到了一些我以前沒注意到的點。
我的孩子是重考生，從國中就以醫學系為目標。
應屆時，學測只考71，因此毅然當個指考戰士。
他讀私中醫科班，大多數同學在申請階段就有學校讀。
少數幾位以醫科為目標的學生，才投身指考。
整個班級氣氛非常鬆散，只有幾位學生認真準備指考，我家兒子就是其中之一。
他很認真地拿出課本自學，把課本的觀念讀過一次後，才拼命趕寫題目。
但是時間分配不均，因此弱掉了英文和數學這兩科。
指考成績出爐，果然敗在這兩科，只考了七十五左右，總分差中國醫學系五分。
他很清楚自己的缺點在哪裡，
因為所有課程都已讀過一次，他也清楚自己那些單元沒讀熟。
重考這年，以學測為目標，把學測範圍再準備一次，
也把學測範圍內與指考有關的內容統整復習，加上速度的訓練。
讓他在重考學測時，每科寫完都還有20幾分鐘檢查，
才能考出74的級分。呵呵，他事後說，如果有把平時練習的國文題目訂正，就能考75級分了。
反觀他的某些同學，有些在準備指考時就放棄了，混過整個下學期，指考隨便考，因為早就準備重考。
後來重考，也沒把學測考好，只考出跟應屆相同的級分。
而那些重考學測考好的同學，都是在應屆準備指考時，非常認真的同學。
我覺得，實力是一點一滴累積而來的，有努力就會有收穫。
因此，我在鼓勵班上孩子準備會考時，都會讓家長和學生有這樣的觀念：
做任何事都要全力以赴，國三這年，就全力認真準備會考吧。
不管結果如何，這些實力都是往後高中的基礎，
實力愈扎實，就愈能無縫接軌；實力愈虛弱，高中就讀得更辛苦啊！
