今天上完全腦課，田田老師和媽咪聊到這堂課下來發現的問題~
欣岳對形狀已經很有概念了，數字1~10也都能認出來！
(這應該是拜巧虎所賜，哥哥的數字真的是看巧虎學會的，
每天就在那直直的1.鴨鴨2.蝴蝶3.帆船4.勾腳5.大肚6…)
可是欣岑這個孩子呀！記一些名字很厲害！形狀就一直記不起來！
愛心形、星形、長方形、正方形…還是講的不太正確！
媽媽自已也發現，欣岑某些東西很會記，某些東西就是講過再講她還是會忘，
也不知她是不想用心去記還是真的就是記不起來耶？！
田田老師請媽咪利用生活中的東西帶她多去認一些形狀、
也可以玩粘土，自已做出實體，讓她摸、再記！
回家後，剛好三姐弟妹也想玩粘土！
媽咪就把妍妍姐姐拉到一旁：「姐姐，剛剛田田老師說"妹妹不太會認形狀，
妳可以一邊玩一邊教她嗎？"」
媽媽小小聲講的用意，是不希望"欣岑認不出形狀"這問題不用被放大！
結果，熱心的姐姐馬上拿著形狀書衝去妹妹那：「欣岑~~來，姐姐跟妳說，
這個是正方形、這個是圓形…」
欣岑應該沒那麼快開竅，聽姐姐講了一堆後，就自顧的去做別的事了！
姐姐急著叫：「欣岑~妳要聽我說呀！這個是~~~~」
經過的媽媽把姐姐喚了過來：「姐姐，妳可以教她捏粘一個正方形，
再告訴她這就是正方形；捏一個圓形，告訴她這就是圓形！」
姐姐才又開心的玩+教學去了！
三個孩子、三種個性、三種長才！
媽媽呀！多看他們的長處、盡力補其短處吧！！
