佳璇老師：不好意思，和您描述一下關於欣岳功課-貼心事的部份！
昨天因為晚上去上課到近九點才回到家，替文具用品貼姓名貼、寫學習單、撕好數學附件後已十點，
媽媽就請他們要上床睡覺了，欣岳因為覺得貼心事還沒做完就要被迫去睡覺很生氣，
後來，媽媽想雖然他原來想做的貼心事-幫大人搥背沒有做到，但其實他已經默默做了貼心的事了，於是就替他記上聯絡簿-替回來的家人開門。
每天，欣岳因為對媽媽車子的聲音很敏感，所以每回我的車經過車道，他就能知道我回來了，等我到家門口時，門都已開好，
媽媽一直以為是他聽到後去開門的！
結果，早上起床和他們談到昨天發生整件事的問題、希望他們定時就得睡、貼心事要從生活中做起、告之已寫出他們有做的事後，
才知道原來欣岳一直都只做了"聽出媽媽車子的聲音+對大家說「媽媽回來了！」"，而門是阿姨幫忙開的。
媽媽也想著那就要把原本已記載在貼心事的部份劃掉了，
但又看出欣岳從本來還在生氣沒做貼心事->有點放心原來有完成事情->又要被老師覺得沒做好功課的難過表情，
媽媽最後還是選擇了替他留下原來的記錄…
思考的點是-他心裡真的很在乎功課沒完成這件事
但也和他們討論了，但其實你沒做，媽媽卻幫你寫有做，其實是不對的對嗎？但我知道你很在乎老師的感覺，所以這次幫你，
但是，從今天開始，你要把「幫回來的家人開門」這件事，變成你真的「每天都會做的事」！(雖然平常也是有，但昨天真的沒有！)
也約定了，以後十點就一定要上床睡覺，功課沒完成就是沒完成，不會再有今天這樣的幫忙了，
還有，功課沒在時間內完成，生氣是不能改變什麼的，要想辦法明天一定要努力在時間內完成！
不好意思，在發生事情的短時間內，我做了個不誠實的選擇，但之後會努力堅持和孩子的約定，
致於晚上的課程，都會在這一期結束後就停止了，所以最慢九月底晚上不會有課程擔誤他們學校課業的部份！
