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轉貼~淺談感覺統合治療

2004年10月29日
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文�高境莉職能治療師(復健醫學部) 近年來感覺統合治療在家長之間成為熱門話題，但是到底什麼是感覺統合？它的功效在那？什麼樣的孩子需要接受治療？一連串的疑問在家長心中。現在，就這些問題對大家做簡單的介紹，使大眾能對感覺統合治療有初步的認識。 感覺統合是我們的腦子對外來刺激處理的過程，也就是大腦對來自身體的各種感覺刺激做出吸收、整理。那些是重要的?那些是不重要的?加以辨識、解讀、再針對訊息做出一個適當的反應。若是在此篩選處理的過程中出現了問題，就叫做統合失調，如同沒有指揮的十字路口所有汽車橫衝直撞交通多而亂，娜莉風災台北捷運車子因淹水動彈不得的情況一樣。 七歲前孩子的腦部，較著重於感覺的處理。孩子直接藉由感覺來認識自己的身體以及周遭的環境。他利用聽覺、視覺、觸覺及以往經驗來分辨不同刺激所代表的意義,學會如何對抗重力,怎麼移動肢身體才不會跌倒，什麼樣的姿勢更利於活動。另外也得學習如何與人相處。基本上每個孩子都會遵循相同的發展程序(坐→爬→站→走),只是各自的發展速度不盡相同。若是偏離正常太遠,則可能對其往後的生活造成妨礙。要如何知道小朋友是否有感覺統合失調的問題呢?我們無法透視腦部,但是經由孩子的行為表現,就可以發現到感覺統合功能有沒有失常或不良。俗話說「七坐八爬」常常家長就是觀察孩子沒達到這個標準而警覺。在早期還有些常見的徵兆,如:除了動作發展比同年齡的孩子慢之外也顯得較笨拙,說話能力慢,對事物理解力差,有的孩子不能忍受外來的碰觸,對聲音、觸覺的刺激,表現不安或分心,甚至很躁動,一刻也靜不下來。到了學齡,會出現寫字與計算困難的問題,同儕間無法和睦相處,這些都是感統失調可能遭遇的情況,這時不用著急,它並不是一種病。每個人在感覺統合方面或多或少都可能有些瑕疵,只是看它是否會影響生活及學習。孩子正在發育,大腦可塑性很高,及早治療對日後是有意義的,所以當家長或老師發現孩子在學習和適應上有困難時,應尋求專業人士的幫助（包括職能治療師、心理治療師、及語言治療師）。不可亂下評語因為有些症狀可能由心理因素、環境或是認知能力不足所造成，並非單純是感覺失調的問題。 感覺統合治療是治療師經過面談、觀察、評估，依據孩子的能力，加上神經發展的理論和治療師的專業知識設計出適當的活動，目的是要藉由活動所提供的感覺刺激,以促進孩子大腦的整合功能。除了在治療室接受訓練之外，在家在校同步配合對孩子的助益更大。 每個孩子都有自己的優缺點，面對這些感統失調的孩子,不要給予太多異樣的眼光和壓力，只要提供適合的學習環境及專業的指導早期發現早期治療是大家努力的目標,在兒童節來臨之際，祝福每個孩子都能平安快樂的長大。