孟傑ㄉ教室外面有一面感統牆
上面掛ㄌ一面鈴鼓和其他一些作感統訓練ㄉ小道具
其中還有3片小ㄉ塑膠洗衣板和兩根木頭飯瓢
讓小朋友可以用飯瓢去刮洗衣板
每次孟傑一到學校或是下課休息ㄉ時間
總是迫不及待ㄉ就衝去站在那面感統牆旁邊
一下子拿著那兩根木頭飯瓢放在嘴邊把玩
一下子又跑去拍拍放在感統牆旁邊ㄉ那面大鼓
每次總是要我又拖又拉ㄉ才能把他拉進教室裏面
下午我去學校接孟傑
又看到他站在感統牆旁邊輪流玩著那兩根飯瓢
旁邊還有一些小朋友跑來跑去ㄉ玩著不同ㄉ玩具
老師則是站在教室門口看著小朋友
孟傑玩得正起勁,並沒有注意到我
我繞過他,直接走到老師旁邊
跟老師討論孟傑今天在校ㄉ學習和情緒等問題
也許是有聽到我ㄉ聲音,或者是有看到ㄌ我
孟傑放下他手中心愛ㄉ飯瓢
三步併作兩步、邊跑邊笑ㄉ來到我ㄉ身邊
用雙手拍ㄌ我兩三下
又把頭靠在我身上磨來磨去
然後就轉身三步併作兩步ㄉ又回去拿起原來那根飯瓢
當時我ㄉ心中一陣感動
雖然孟傑不會說話、不會叫媽媽
但是他卻是用最直接ㄉ行動表示出來:
"媽媽,我知道妳來ㄌ喔!"
