注 音 符 號 學 習 流 程 (朵拉媽咪家分享來的)

winnie 媽咪分享
學習注音符號的目的：1.音感建立 2. 正確發音 3.喜歡讀書 4.銜接小學
注 音 符 號 流 程：
一.教師要先瞭解正確的發音及發聲方法
二.分辨聲符.韻符及結合韻符
三.先設計37個字母進度表
四.如何將37個字母讓幼生熟練,而學習沒有壓力呢? (參考教具如下)
(1)注音崁板 (2)注音沙板 (3)注音掛圖 (4) 注音兒歌
(5)相同的注音符號配對 (6)注音歌謠 (7)注音符號卡
(8)注音符號積木 (9)注音配對實物 (10) 注音配對圖片
五.雙併: 1.併唸→ㄅ-ㄚ 2.拆拼→ㄅㄚ怎麼拼
六.四聲聲調：
貓咪卡：一聲(乖乖貓).二聲(快樂貓).三聲(懶惰貓).四聲(生氣貓)
七.四聲練習:
(1)老師說出一個韻母聲調,幼生能夠確定指出並朗誦說出
ㄨ ㄨˊ ㄨˇ ㄨˋ是那一個聲調
(2)老師說ㄚˋ,幼生能說出是四聲(辨音)
(3)老師唸出三聲注音， 幼生會以食指比劃打ˇ的手勢
(或1.2.4.輕聲；手指比一.向上.向下.握拳)
(4)找出注音讀本中,依序指著韻母唸出所有的二聲
(ㄜˊ ㄟˊ ㄧˊ ㄠˊ)，熟悉後再換別的聲調練習。
(5)從指定課文,能找到老師任意說出的韻母，
(ㄞˋ)辨音及認識調號的結合
(八)一聲雙併指認文字的拼唸練習(試卷)
(九)二聲.三聲.四聲.輕聲(分別不同試卷練習拼練)
(十)ㄧㄨㄩ結合韻的認知(閃卡直接記憶拼唸)
(十一)注音單字書寫→ㄅㄆㄇ虛字練習本(注意筆順)
(十二)一聲三聲併練習(ㄏㄨㄚ.先直拼ㄨㄚ.再合拼ㄏ ㄨㄚ)
(十三)三拼加上聲調綜合練習(聽唸.拼唸及視唸)
(十四)一聲雙拼書寫(二三四聲分開練習)
(十五)練習聽音能拼寫出ㄅㄚˋ，或看字即能直接唸出ㄏㄨㄚ
(十六)練習拼寫造詞
(十七)練習拼寫造句
(十八)練習書寫注音注
音符號的困難：

◆音符號的學習工程浩大一定要依循漸近
◆每個注音符號的發音一定需要有正確的唇形與方法，
才能字正腔圓
◆有些注音符號很容易混淆不清
◆注音符號的聲調胡裡胡塗
◆注音符號的拼音弄不清楚
◆注音符號三個注音的拼音很困難

如欲解決上述狀況的媽咪，請回應我！我有更棒的撇步喔哦~