自從上周看到姐弟倆的情形 就想 應該要分開了
因為姐姐管不動弟 拉不動弟 不是她的錯 她叫弟也叫 她拉她推弟是為了要弟注意 但弟大力的反推反拉回去 姐姐想要糾正弟 弟生氣不願聽從而反彈
不時的看到姐弟兩小拉扯 隨之而來的負面情緒越來越多 再加上因為分心未帶弟弟排好隊 在欄杆邊邊玩耍 被老師說了一下 我看她的臉就越臭越不情願
是不應該拖著姐姐的 也耽誤著姐姐預定要上對面作文班的進度 但初期我和弟弟真的需要她
當時 看著芝恩 真想與芝恩媽咪說說 若是讓弟單獨上課 看是否能拜託同班的芝恩在課堂上稍稍關照一下 想想 還是卻步了 也沒理由這樣拜託人家
雖然芝恩曾經非常主動與弟有成功互動玩耍的經驗
@在一次等姐姐舞蹈班下課 芝恩以零時利誘成功拿到弟的玩具盒 兩人並坐在一起 弟吃著芝恩的零食 芝恩玩賞弟的玩具
@一次非常好的玩耍http://www.babyhome.com.tw/calendar/0,o1de,mid149353,cid127853528.htm
但後來再見 卻又互相沒有反應 再加上芝恩若是有了其他小女生為伴 根本就不會注意到弟
加上最近又開始思索 學習應用 代幣獎勵制度
提前1天 不斷預告 我跟弟說 若勇敢單獨進入教室 就可以得到2個圓盤 若勇敢跳完一堂課 就可以得到3個圓盤 弟沒有拒絕
到了今天 剛好姐姐生病不能去跳舞 我就又順勢加把勁 他遲疑 皺著臉說 "我不敢" "我施(需)要姐姐" ... "我施要妳" ... "我會一直站在門外看著你 妳可以安心 不要怕"
半推半就 就進去了
大致上還不錯 比我想像中的好多了 老師也很照顧弟 真的很感謝
前半暖身 排隊輪流做動作 後半需要兩人一組 我想糟了 不知會怎樣 原本一直賴在媽媽身邊不願跳的芝恩居然起身拉住弟弟的手 與他一組同跳 她不會干涉地怎麼跳也不會糾正他要蹲下或是其他動作 就只是站在他身後 各跳各的 這種方式很好
我由衷的對芝恩媽咪說"感謝你們家芝恩的帶領" 真的太感謝了
弟的專注力模仿力越來越好 當然還是有一些神遊或自玩自的 但整體而言 已經進步很多
有媽咪說 弟跟以前(約半年前)差好多 整個狀態 像是不同一個人 聽了真的很高興
我的圓盤獎勵計畫實施到今天第3天 希望這次可以成功
