星期一老師給了一張名片般大小的紙條
要班上孩子們寫跳繩比賽心得，聽說可以參加抽獎
姸的心得被退回了，老師請她重寫明天交
有8位同學被退回重寫
他就寫跳繩比賽得第一很開心，我也覺得寫得很敷衍
因為紙很小張，我和爸爸就著墨文字
和姸姸一起討論，寫了滿滿的文字交出去
沒想到還是被退回了，我問姸為何被退
她說老師說要寫"你學到了什麼"
我問他有問其他同學寫些什麼嗎?
她說同學不告訴她，我就有點生氣說
一個不告訴妳，不代表全班其他21個通過的同學都不告訴妳
後來我想想，老師要的應該是簡單幾句話，不要落落長
我和姸又重新寫了剪短的文字交出去
還是被退了，而且要求寫150字，那張小卡紙已經寫到爛掉了
者可能在那上面寫150個字，問姸就說，老師說要寫秘訣
我的老天啊~要寫心得、學到了什麼、秘訣等150個字在那張小卡上
會不會太強人所難，老師不可能這樣的，一定是有誤會或傳達不清
晚上我寫了連絡本給老師，想問清楚到底是怎麼回事
老師隔天中午打電話來了，
她說她有觀察到姸希的主動性很弱，所以故意不仔細告訴她原因，
等她來問她，和老師聊過後，她其實有發現姸希的缺點，
也想趁這次機會逼她"主動"問老師和同學，她的寫作能力並沒有太差，
老師想藉由這次心得，提升她的主動性和自我解決事情的能力
老師請我不用太擔心，我們從旁輔助她就好，她說謝謝我忍了三次才寫連絡本，姸希有慢慢試著去問老師和同學，有些孩子慢熟，
姸希在各方面都表現很好，唯獨就是主動性不夠，
不會主動與不認識的人攀談，她想訓練姸希這塊，
所以才會一直退請她去問人
這位老師真的很厲害，年紀輕輕在短短時間就能看出孩子的個性，
也願意花時間去改正孩子，真的是籤王
