角落教學亦稱為學習區教學，是強調以孩子興趣為本位的教學；教室裏會安排圖書區、科學區、音樂區、益智區、積木區、娃娃家（裝扮角）、烹飪區等，每一個區都是依照孩子的興趣、能力而設計與佈置，會提供許多材料、工具、活動，讓孩子嘗試選擇自己有興趣的角落活動，從探索、操作、實驗、遊戲中學習，老師只是輔助與引導的角色，透過細心的觀察和紀錄，了解每個孩子在各方面發展的情形。
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今天訪問了一位德國回來的老師。聽著她分享著她三十年前到德國時經驗，以及她的小孩到當地幼稚園上學的情形。雖然不能說外國月亮比較圓，但相對於今日台灣而言的確是真正以人為本位的教育方式。她說從前在台灣的幼稚園老師會說:請不要讓孩子穿吊帶褲來學校，因為穿脫上廁所不方便。可是到了德國，她問老師可不可以穿吊帶褲到學校，老師說孩子活動量大且易著涼當然可以穿阿。他問老師說這樣不會太麻煩嗎?老師的回答是:"喔，當然是以小孩需求為主，其餘的就是我的工作了"。國內外差異真大呀
話說她推崇當時德國人採用的"角落教學"，在中中的新學校也有喔，中中每天在學校裡最開心的就是這個角落教學的時間。因為中中的優點是守秩序、有常規，所以在團體生活裡他的禮貌及規矩常常是最受老師讚賞的。但缺點也就是他真的太有規矩了，結果往往自我設限。新學校裡的角落教學剛好填補這一塊，讓中中在團體生活裡也能享有自主及獨立學習的機會。我覺得真的是非常適合中中這種個性的孩子呢~
