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育兒.持家.愛自己
shily
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Hi~ 小寶真是可愛
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從過年前就將兩位哥哥安排到秀雅阿姨家上冬令營,初二小阿姨又帶著ANY阿姨來家裡幫忙,好讓媽媽安心的待產,結果調皮的皓宇寶貝還是不想出來,只好到醫院請醫師打催生藥把他催生出來〈因為頭太大了〉,從中午等到午夜11時54分,皓宇終於出來在鞭炮的迎接聲〈因為初六迎財神〉中和我們見面了!
停、收、等、慢 培養孩子11大能力 停、收、等、慢 培養孩子11大能力 商業周刊 第 977 期 作者:李盈穎 父母給愛的方式必須設限,忍一時,能給孩子更強壯的心靈、更卓越的競爭力,停止溺愛,永遠不嫌遲! 「為人母者,不患不慈,患於知愛而不知教也。愛而不教,使淪於不肖,陷於大惡,入於刑闢,歸於亂亡,非他人敗之也,母敗之也。」《資治通鑑》作者司馬光在《溫公家範》這麼說。 對溺愛世代的父母,這句話無疑是當頭棒喝。這群父母往往給了太多的愛,卻不知道「該給什麼」、「該給多少」? 友緣基金會執行長廖清碧表示,現代孩子最需要具備的十一種大能力(編按:十一種能力包括:同理力、自信力、勇敢力、接納別人的能力、適度的表達力、決定的能力、等待力、親和力、尊重力、合作力、智慧力),經過核對後發現:被寵溺的孩子幾乎樣樣缺乏。 尤其,父母溺愛孩子的「首要傷害」,會造成孩子缺乏同理心。因為孩子從未被父母喝叱「不行!」,他就無法體會別人的情緒、需要、想法。被溺愛的孩子也容易沒有自信,因為父母為他做了一切,他還能做什麼?而總是伸出一隻手要幫孩子的父母,也要小心孩子表達力會有問題,因為在他還沒表達前,父母就已為之代勞了。 所以,不論你的溺愛是放任型,或是過度保護型,父母都要謹記四口訣:「停、收、等、慢」,收回一隻手,讓孩子自己面對問題。 首先,要停下來。 停:給愛前,先問這是誰的需要? 溺愛的父母在行事前要停下來問問自己:「我現在要替他做的,是我的需要,還是孩子的需要?」 第十屆梁實秋文學獎散文創作類佳作,樊雪春寫的〈我看見我的女兒〉一文,內容就描述她母親給她的是一份「專斷的愛」: 成長的歲月中,她嫌我洗澡洗不乾淨,帶著菜瓜布好心的把我拎進浴室,做一場脫皮之旅,她洗得很高興,我則是低著頭像一隻代宰的羔羊,就這樣一直幫我洗到十八歲。她嫌我的頭髮太長,蓋住了眼睛,把我拎到理髮店,剪一個西瓜皮。理髮師一面剪,我一面掉著眼淚如果我拒絕吃下當歸雞,她會滿懷憤怒的把雞吃光光「沒人要的雞我自己吃。」她恨恨的說。母親的背影,是我最熟悉的姿勢。」樊雪春這段話隱喻著,母親的好意和子女的需要經常背道而馳。因此,父母在給愛的時候,一定要問自己:這是誰的需要? 收:孩子的問題,留給他們解決 第二,有些事要收手,好父母最好是少一隻手。父母應該問:「現在發生的問題,問題所有權人是誰?」 讓孩子處理屬於他自己的問題,是一件很重要的事。政大心理系教授鍾思嘉指出,父母這樣做並不意謂停止對孩子的愛,而是肯定孩子處理問題的能力。「這個管教態度對子女而言,就像送給子女一份『信任他』的禮物,不用花錢,卻是一份無價禮品。」 如何劃分問題所有權?可以問自己兩個問題:「這事有沒有干擾或妨礙到我的生活?」、「這事對孩子和他人是否造成傷害,甚至危害生命安全?」如果答案都是否定的,就不關父母的事,父母要收手,不要剝奪孩子解決問題的機會,父母只要從旁鼓勵和注意就夠了。 等:不立即服務,讓他為自己負責 第三,父母要學會等。等一等,不要立即反應,讓孩子經歷自然與合理的行為結果。 父母一直為孩子做太多不必要的服務,叮嚀嘮叨,結果讓孩子養成不在乎的習慣,父母就得一直扮演「為孩子負責」的角色。 張老師基金會桃園分事務所總幹事涂喜敏舉例,很多父母一早就耳提面命要孩子帶外套、到學校後要記得隨溫度變化穿脫,出門前又親自將衣服穿上。如果這時父母能夠停下來,讓孩子自己嘗到沒帶外套的自然結果,父母往後就不需再吃力不討好的提醒了。 鍾思嘉也輔導過一個個案: 田 先生有四個女兒,在一次家庭會議後,他們同意在晚餐後負責收桌面、洗碗筷,但幾天後,他們忘了該盡的責任。隔天, 田 太太也停止做早、晚餐,孩子不解。只見 田 太太說:「很對不起,我實在沒法在又髒又亂的廚房裡做飯。」 接著, 田 先生夫提議出去吃飯,孩子歡呼的問要去哪一家。想不到 田 先生說:「我沒有說要帶你們一起去啊!你們得照顧自己,自己想辦法了。」結果,等到他們回來,孩子都吃過了,而且也把廚房整理乾淨。 第四,要慢。因為延後孩子享樂,是他以後競爭力的來源。 慢:延後享樂,競爭力更強 這是個非常有名的實驗,心理學家華特.米歇爾(Walter Mischel)針對史丹佛大學附近社區的四歲小朋友們,進行一系列為期十多年的追蹤研究。當時,他手上拿著兩種零食,讓每個小孩區分出最喜歡和次喜歡的。然後他告訴小朋友說,他會出去這個教室,但不知道什麼時候回來。不想等的小朋友會拿到次喜歡的食物;如果可以等,但不知會等到何時的小朋友,會拿到最喜歡的食物。 十多年後,米歇爾發現:「等待越久的小孩,長大後處理挫折的能力越好,比較專心,表達力、邏輯力、計畫力等也越好,且其日後SAT(美國大學入學的學力測驗)的分數越高。」這就是被稱為「延後享樂」(delay of gratification)的經典研究。 改變給愛的方式:先降低頻率,再找出孩子真正的需求 要父母突然改變與孩子長期相處的模式,並非一蹴可幾。初期,父母可先將溺愛的頻率降低,然後再將「給愛」的方式移轉成孩子真正需要的。元智大學校長彭宗平舉例:「很多高中生的父母,花一千小時為他們補習上學接接送送,但大學基測出來,卻只能以分數落點去找志願科系。其實父母應該做的,可能是花五十個小時陪孩子去瞭解適合的科系,這五十小時的影響遠比一千小時的接送要重要。」 「停、收、等、慢」,將你的愛昇華,才能真正對孩子有幫助。
勛勛已經上正音班將近半年了,最近郭老師又開了暑期密集班,庭庭閱讀是沒問題,但是聽寫聲調二三聲會搞混,爸爸決定讓庭庭去郭老師那邊上課,第一天老師以講故事的方式說明聲調,庭庭覺得很有趣,只是因為平常都睡到快八點才起床,突然八點就要上課有點適應不良,不過還好先讓他適應國小生活,也順便讓勛勛適應沒有哥哥陪上課的生活。
校外參觀-ㄚ璋肉圓
第四次面授
爸爸媽媽今天都沒空,請大阿姨家的蕙瑜姐姐當假日褓母,沒想到稱職的蕙瑜姐姐回家後兩個小傢伙哭的淅瀝嘩啦,尤其庭庭哭的兩眼成核桃眼,媽媽打電話給蕙瑜姐姐,開玩笑的問她怎麼人走了把兩個小傢伙的心也帶走了。
綠盈牧場一日遊
劍湖山世界
庭庭上星期日自己向社區小朋友以三元買1隻鬥魚養在樓上陽台,爸爸為了讓他養成負責任的態度,告訴他如果他不餵魚讓魚死了,魚上天堂還好,但如果下地獄就會回來找他,庭庭聽了嚇的早上一早起床就到樓上餵魚,媽媽問他下次還敢不敢隨便養小寵物,庭庭說不敢了。
第三次面授
今天是南郭國小體育班測驗,報名有49人,男、女生各錄取15名,測驗項目有仰臥起坐、立定跳遠、前彎伸展,因為測驗時家長不能進場,只能透過門縫偷瞄,原本小庭庭仰臥起坐在家做不到十下,今天竟然做了20幾下〈男生1分鐘19下及格〉,其他項目就不知道了,下午公佈錄取名單,庭庭為男生備取第2名,這是庭庭生平第一次參加考試,蠻有趣的,看來家長比小朋友還緊張。
下午3點有輕黏土diy、5點發香包、及頒發社區閱讀獎、及考生祈福會、晚餐發粽子、包子和筍湯社區聯誼活動,還有卡拉ok活動。
庭庭的牙齒已經不舒服好幾天,今天剛好利用下班時間帶停停去看兒童牙醫,原來是下前門牙已經長出新牙齒,乳齒因恆牙長出推擠已呈現晃動,醫生先塗上麻醉藥並以迅雷不及掩耳的速度拔下,並貼心的將乳牙收起交給我們帶回家紀念。
夏天到了,勛勛又開始抓頭了,勛勛很怕熱每到夏天是他最難熬的日子,時常看他雙手忙個不停這邊癢癢、那裡抓抓,所以當理髮阿姨問媽媽要不要再剪短一點,媽媽馬上就說好,結果剪完頭髮庭庭問媽媽說:媽媽我的頭髮是不是很呆,媽媽問他你怎麼會這樣想,他毫不考慮的回答因為看到弟弟的頭很呆,所以他想他的一定也好不到哪裡去!媽媽安慰他不會ㄚ,這是新造型而且也比較不會熱,沒想到一回到家爸爸看到兩兄弟,立刻哈哈大笑,庭庭的表情大變,跟媽媽說下次不要再帶她到那ㄧ家剪了!
庭庭學校的畢業照還要拍壹張全家福,和攝影公司約了今天拍,結果攝影公司很聰明,除了全家福外還多拍了很多兩兄弟的獨照及合照,勛勛特別喜歡搞笑,拍了很多搞笑的表情,庭庭則比較害羞,不過也拍了很多可愛鏡頭,害爸爸媽媽又要破費了。
豐樂公園國際會議廳14:00-16:00
美育毒老師木笛表演-19:30-21:30
上週日到王功海邊遇到漲潮,無法下海抓螃蟹,爸爸參考潮汐表今天下午四點會退潮,爸爸準備好挖螃蟹的工具及野餐的東西,載了大阿姨及惠瑜姐姐一起去抓螃蟹及野餐,庭庭和勛勛最興奮了父子三人很努力尋找目標下手,最後雖然沒有抓到螃蟹但是挖到一些貝類,庭庭興奮的把工具都忘記了,勛勛则全身都是泥巴,大家欣賞著夕陽餘暉及歡笑聲中踏著愉快步伐,準備星光野餐,結束愉快的一天。
小勛勛最黏蕙瑜姐姐了,一直問大阿姨蕙瑜姐姐什麼時候來,還說要等姐姐來才要繼續吃晚餐〈真是狗腿!〉,好不容易姐姐來了,姐姐還買了勛勛最喜歡的母親節草莓巧克力蛋糕,所以勛勛整晚就賴在姐姐旁撒嬌。
庭庭拍畢業照
立恩母親節活動
王功海邊抓螃蟹
爸爸生日
空大期中考
爸爸趁媽媽考試時,帶兩兄弟到台中老樹根木頭玩具工廠參觀,裡頭很多木製玩具及小板凳、書架...等供遊客DIY,兩兄弟各選翼龍及暴龍造型DIY,庭庭很快就組好了,勛勛則需要爸爸協助,兩兄弟很興奮的帶著戰利品回家,庭庭一回家就把翼龍帶上樓用線穿著,準備將翼龍吊起來,一不小心的將翼龍摔在地上自己又不小心踩到,心情已經夠糟的,勛勛還很不識相再ㄧ旁說風涼話,結果兄弟倆就吵了起來,勛勛還動手推打哥哥,最後媽媽試用老師的方法請兩人到一旁和平溝通,勛勛很快就定位,庭庭很不情願,最後勛勛ㄧ付無辜的樣子向哥哥對不起,但是哥哥不領情,最後很勉強的回到餐桌上,媽媽告訴庭庭有弟弟是ㄧ件很幸福的事,弟弟會陪他玩、陪他講話,但翼龍不會,況且他用哭的還是解決不了問題,媽媽小時候也和他ㄧ樣,以為用哭可以解決問題,可是最後不曉的自己在哭什麼,因為沒有人會理你,問題還是存在,庭庭似乎可以理解且讚同媽媽說的話,最後破涕為笑,兩兄弟又有說有笑結束ㄧ場紛爭。
小ㄧ新生報到
晚上準備洗澡前,小勛勛心血來潮做橋式運動要爸爸看,爸爸稱讚勛勛很厲害,庭庭不甘示弱為求表現在床上翻跟斗,結果只聽見碰ㄧ聲,媽媽心想不妙了!果然庭庭摔到床下,還好他手肘先著地最後才撞到頭,否則後果不堪,不過也給他一次親身體驗痛的教訓,比媽媽喊到喉嚨痛制止的效果還好。
小庭庭特別喜歡做勞作,視各種瓶瓶罐罐或紙盒為寶物,並畫上各種動物造型或圖樣黏貼在他的寶物上,每次媽媽都會偷偷的將那些瓶瓶罐罐丟掉,但是他又會把它撿回來,可以想像幾年後家裡就變成資源回收站了。
在哥哥的帶領下,小勛勛各方面表現愈來好,社會性也進步很多了,有自己的好朋友不再只是跟在哥哥屁股後面的小跟班了,不過最近很愛發言,每次上生物自然課時總是搶著插話問問題,可能是老師上的太精采了,早上起床也會自己穿好媽媽準備的衣服並學哥哥摺好棉被,生活自理方面進步很多,真的長大了。
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