媽媽說：孩子念大班了，不喜歡寫功課
每次叫他寫作業時，都使出拖延戰術
也曾經問過孩子「你要幾點寫作業」
結果孩子回說：「八點半」
這一問下去，該尊重他也不是，畢竟，八點半再寫作業，會延誤到就寢時間
但是，不尊重他也不是，因為已經問了，不順著他好像又會讓孩子覺得不被尊重，說了媽媽也不會聽我的意見
母子倆又再次為了寫作業陷入苦戰！
即便是不會說話的新生兒，我們也能夠細膩的觀察到孩子有自己的喜好
「作主」對孩子來說，是學習安排計畫、衡量優劣結果，以及自我負責的重要功課
所以，基本原則是，對孩子說出的選項予以尊重，提供他嘗試的機會，也陪著孩子經歷選擇後的結果
這時，爸爸媽媽可能會說
「那如果孩子告訴我，我不要做功課呢！」
當在遇到一定要做的任務時，建議用「問答題」取代「是非題」
爸爸媽媽可以問「什麼時間做」取代「要不要做」
就像媽媽詢問孩子「要幾點寫作業」而不是「要不要寫作業」
那麼，爸爸媽媽可能又會說
讓他選擇以後，就會落得和這位媽媽一樣的下場
孩子說了一個不適當的時間，那又該如何
遇到這種狀況，建議考慮用「選擇題」取代「問答題」
問孩子「你要吃完點心以後寫功課，還是先寫功課再吃點心」
代替「你要幾點寫作業」
提供2、3個爸爸媽媽自己可以接受的選項讓孩子選
可以創造雙贏的結局喔∼
~~轉貼自”耕莘醫院兒童發展中心”~~
