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蜜糖 格格

他的寶貝

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格子用腳指頭數數~

2009年05月08日
公開
9

今天教格子進一步的~減法 教材:上人文化出版-(數一數真好玩)轉轉書 在這本有豐富的圖畫、有大字體的題目 有問號~翻開是答案 有轉盤的遊戲書中......... 格子可以自己選擇要做的題目呢~ 媽咪趁哲哲午睡時間 陪格子在輕鬆~有趣的氣氛中 一起數一數有幾隻猴子、幾隻斑馬、幾條魚、 幾隻河馬、幾隻鱷魚、幾隻長頸鹿…… 題目裡還有陷阱喔~ 會有不是題目的動物~烏龜.鯨魚.蛇.蝴蝶躲在裡面 一共有超過60道題目~可以玩數學加減遊戲 玩的很過癮喔! 格子已經可以順利的看完整本題目~大標題 遇到了幾個問題~ 1.長頸鹿躲在大樹裡~露出頭跟腳..... 天真的孩子只要看到斑紋就想~加上一隻 原來格子會把露出在樹下的腳數成兩隻長頸鹿(難怪答案都不對~) 媽咪告訴格子~注意長頸鹿的頭在哪就好啦..... 2.內容太豐富可愛了~格子只想玩轉盤~難怪這次學數學這麼開心! 3.當遇到~7 加上 5 等於12 格子的手指頭只有10隻~不夠用 媽咪看見格子的腳趾頭在搖動著~(手比7~腳指頭當作5) 就知道........ 你的腳也參予了~呵呵!!!! *媽咪要格子~把題目~動物數量(放嘴巴記著~) 問他(問號翻開第二個數字)要放哪?格子比出手指頭..... 今天格子很開心吧~他很大聲的唸出了嘴裡的數字 加上手指頭的數量~就等於答案了! 又成功的踏出數學領域了............ (~媽咪真替你感到開心~) 4.今天格子確實學會數學加減法了~ 以前媽咪總是只讓他學著加加看而已 今天有個進步就是~他懂減法的意思了.......... 5.讓格子開心~似乎很容易 只要圖像吸引他~格子就能很快的進入狀況 格子今天的學習情緒還算不錯 把讀書當遊戲~輕鬆又愉快的吸收 這一點~媽咪以後要更仔細尋找適合他的教材了!

五類媽媽不受孩子歡迎

2009年05月08日
公開
4

調查發現,五類媽媽不受孩子歡迎。 孩子心目中的好媽媽到底什麼樣呢? 專家指出,如果年輕媽媽能夠知道如何才會得到孩子的歡迎和喜愛, 對提高母親的素質和教育藝術都十分有利。   “無能媽媽”不受歡迎孩子:   孩子:我喜歡唱歌、跳舞、繪畫、剪紙、捏泥巴,可是媽媽都不會。媽媽對我的愛好根本不感興趣。   點評:孩子想從媽媽那裡了解很多事情,以滿足自己的好奇心和求知欲。可如果媽媽總是一問三不知,便會使孩子感到很失望。   建議:做一個令孩子喜歡和自豪的媽媽,讀書學習是關鍵。同時,儘可能抽時間多陪孩子玩,多和孩子交流。   “電視媽媽”冷淡孩子:   孩子:媽媽對電視連續劇一集不落,而把我擱在一旁。媽媽把電視看得比我重要。   點評:如果媽媽一直與電視機為伍,就會失去許多和孩子溝通的機會。   建議:童年很珍貴,媽媽有時間的話,應該多和孩子一起活動。   “苛刻媽媽”束縛孩子   孩子:媽媽總對我不滿意,鋼琴、舞蹈、美術、體操和電腦,我學了好多,可她覺得我沒做好。   點評:如果對孩子過於嚴厲,而且總是說“不”,就會令孩子經常處於一種不自由、被束縛的狀態。   建議:不要過多嘮叨和干預孩子,要大膽放手,讓孩子適當自由和放縱。   “攀比媽媽”讓人厭煩孩子:   孩子:媽媽總喜歡把我和別的孩子相比,她不是說我不好,就是表揚同事或鄰居的孩子比我強。   點評:對孩子的責備往往會使他不服氣,甚至反感。   建議:媽媽應該認識到,每個孩子都有獨特的能力和興趣,絕不能按照一個標準要求他們。   “謙虛媽媽”壓抑孩子   孩子:在客人面前,我總喜歡表現自己的強項,但媽媽總說我做得不好。   點評:在外人面前,孩子往往比較興奮,喜歡表現,同時也不免出現一些小差錯,這是正常的。建議:孩子的自尊心有時比大人還強,批評他們會引起強烈反感,喪失自信心,甚至出現反叛情緒。

音樂森林聽故事

2009年05月05日
公開
5

今天春庭~雅筠~誠誠也要來聽故事喔... 整節課~最high的還是格子 老師只要問~格子就會插嘴~說相反的答案 媽咪見狀況不對~叫了格子來說說話 一開始媽咪專心照顧哲及餵三個小的吃牙餅~ 跟老師溝通之後~發現原因應該是哲哲弟弟 格子心裡應該不好受~他被冷落了~ 才會這樣唱反調吸引媽咪注意他! 媽咪也發現~格子的語詞發音 也會故意搗蛋~行為仿效嬰兒時期 不過~~只要媽咪一個擁抱 格子會開始出現了童音~ 會吱吱ㄨㄨ的胡亂說話...... 仔細聽~~今天主角之ㄧ~故事裡的蘿拉 難怪~~~格子的異常行為是來自於他心裡的~~搗蛋鬼! 原來就是蘿拉就是~格子的翻版... 最後一次~是讓孩子進小房間說故事給媽咪聽 格子一開始是唸著國字給媽咪聽..... 不專心~刻意的嬉笑~ 媽咪把圖下方的國字擋住後~ 媽咪說:媽咪當學生~格格現在是小老師囉~ 格子才開始專心起來~看圖說故事~ (可見~對格子來說~榮譽感真的很重要!) 媽咪問他~蘿拉這樣對嗎? 格子說~不能把門關這麼大聲呀! 媽咪在忙~應該要自己玩........... (怎麼?????????????都嘴巴說說.....自己卻做不到?) 格子其實上課頑皮~還是有吸收老師說的內容了 只是他找不到要怎樣的方法~ 讓媽咪再多在意他一些? 而媽咪~ 也因最近格子的情緒~不太舒服了....... 休息時間~孩子們高興的在寬敞的空間裡~翻滾 仔細看~綸綸見人就想踩一腳呦.... 孩子們鬧哄哄的.......... 很佩服老師的耐心喔~ 老師希望孩子是~~快樂沒壓力的學習 這個環境~既安全又寬敞 任哪一個孩子來到這~都會放鬆心情的呢! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ (~~老師的分享話~~) 這裡我想跟媽咪分享一個很重要的教養觀念, 其實孩子就還很小,不懂事的他們,常常會犯錯, 但是犯錯非並是壞事, 媽咪們可以將孩子犯的錯誤看待成是一個很好的教育他們的機會, 因為他們不懂事,所以才要透過犯錯, 由大人告訴他們怎麼樣做才對,來一再的修正他們的行為, 他們也才能變得更好、更傑出! 年紀小的他們可能會忘記,但不代表他們不願意改進, 他們需要的是我們的一再提醒! 我們可以試著"強化正確行為"來告訴他們應該怎麼做, 例如當有孩子對長輩不禮貌時, 一昧的斥責孩子,倒不如直接告訴他該怎麼做才是對的; 當孩子的行為可能會發生危險時, 責備孩子, 倒不如告訴他可能會產生的危險是什麼,並且讓他知道妳會擔心; 當孩子不專心時, 可以要求孩子仔細上課,待會請他講給妳聽; 當孩子有打人的舉動時, 就讓他明白這是不對的行為,請他跟對方道歉,並輕輕的摸摸對方, 建立與同伴間互動的尊重。 孩子都會有犯錯的時侯,媽咪不彷調整一下自己的心態, 相信用更多鼓勵的話,會讓孩子更有自信, 也更能體會你們對他的愛喔! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 嗯!沒錯,媽咪妳也注意到了, 格子其實是想要引起妳的注意他才會刻意唱反調, 是不是,因為弟弟太懂事了, 而妳也一直在照顧著弟弟,所以他才利用這樣的方式來抗議呢? 他因為很愛媽媽,但媽媽大部份的時間都在陪弟弟, 他為了得到妳的注意,他才會這麼做。 試試每天專程撥出一小段時間,讓格子可以單獨的擁有妳, 陪他看看書、說說話,告訴他今天有做了什麼好棒的事! 妳很愛他、希望他愈來愈懂事...等等。 就算當天有發生他調皮搗蛋的事,也不需刻意的講出來, 只要告訴他如果他可以...一定會更棒! 讓格子有安全感, 也更明白不會因為有弟弟,媽咪對他的愛就會減少, 如此,等他慢慢了解到這點之後, 他就沒必要透過一些讓人傷腦筋的方式來吸引妳了! 格子是個很聰明的孩子,妳教得很好, 相信未來格子跟弟弟一定會是很優秀的人才喔!^^ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ < 因為他們不懂事,所以才要透過犯錯 > 對我來說~這句話~很受用呢~! 謝謝老師你的耐心指導這群孩子~

美術~母親節蛋糕

2009年05月04日
公開
9

母親節的到來~ 這週決定換成製作真的~吃的蛋糕喔! 老師帶來的蛋糕~可真的大呀! 一家人吃都夠呢!~ 首先把蛋糕剖成一半~中間抹上草苺夾心 再把蛋糕外層包覆著奶油~ 哲哲今天都黏在媽咪身上~還好有老師的指導及 (~感謝春媽的熱情幫忙~) 不然格子今天應該會照他心情~來個奶油塗鴉吧......... 母親節蛋糕上當然要畫上美麗的媽媽囉~ 不過呀~沒拿過(擠奶油袋)的格子 一開始會怕怕的~不知道如何著手 眼睛就用棉花糖替代~也挺可愛的呢! 愷愷很厲害喔~完全都是靠他自己的手工呢! 就屬愷媽你今天最輕鬆呢..... 製作過程~春庭一直 喊著~好想ㄔㄛ! 春庭完成~等待時~ 很乖的吃起了餅乾 左邊是格子的~右邊是春庭的 看春庭開始吃了~看的出來~格子已經受不了誘惑 乾脆把蛋糕上能貼上的~巧克力~小熊軟糖~棉花糖 以及巧克力捲全包覆在蛋糕外圍~ 真的很貪心喔! 宇凡去年就參予過製作蛋糕囉~ 今天特別得心應手呢~ 蛋糕看起來特別Sweet 喔! ............................................................ 另外這三個小~~同班同學 其中最上鏡頭獎~邱玫瑰(~怎麼動都可愛呢~) 模仿獎是~綸綸 (已經學習到吃與玩樂的出現時刻~厲害!) 而哲哲只是.........看好戲的份囉! 飯後吃完蛋糕的感覺~ 真的還不錯吃耶! 格子一邊吃ㄧ邊誇獎自己製作的蛋糕 爸比說:老師一定虧本了!沒賺頭.... 感謝老師妳的下重本啊~