今早，小侑好早就起床了∼七點鐘…出門前，仍是感覺倉促，我正在適應二個孩子同時要出門前的所有大小事…
早上出門前，小澤又重覆昨天晚上說過二次的事，他說：今天不要讓侑侑去上學，因為有音樂課，如果侑侑不乖的話，會被音樂老師打一個叉叉∼我告訴他，應該是他要教侑侑乖乖的上課，而不是害怕老師給叉就不去上課，這樣是不對的！
學校門口，小侑聽著哥哥向老師打招呼，他也立刻跟上一句：老師早安∼∼，張老師得到一句，蘇老師也有一句∼他像鸚鵡，也因為這樣，所以他學到的話更多，使用的更流暢…
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放學時間∼吳老師說，音樂老師是為了要讓大家更專心聽課與練習，所以，當有小朋友一直不聽話的時候，就會說要給他們一個叉叉，以作為警惕∼上星期，小侑因為是第一次在地下室上音樂課，對於旁邊的球，他超感興趣，不給玩還耍賴，今天上課就好多了…只是，坐不住…才２歲，要坐的住一整堂課，也太為難他了…不過，別打擾到其他的小朋友就好∼吳老師又問以前澤澤的魔笛還在不在，如果在的話，小侑上音樂課就可以帶來用，而不必買新的∼唔，好難的問題，我一點印象也沒有，魔笛，在哪？我得回家找找看…
午睡狀況，今天又比昨天好一些，漸入佳境…張老師說，小侑，適應的不錯，好像做很多事情都像理所當然似的，就像他上學好久了…這是好現象，不過，也有孩子一開始適應的不錯，但是一段時間新鮮感消失以後，就會有反現象出現，持續觀察中∼
 澤澤大寶貝∼ ４ 歲 ８ 個月又 ２ 天 侑侑小寶貝∼ ２ 歲 １ 個月又 ４ 天 媽咪∼ ２００９ 年 ３ 個月 １５ 日述 |
澤澤大寶貝∼ ４ 歲 ８ 個月又 ２ 天 
媽咪∼ ２００９ 年 ３ 個月 １５ 日述
