星期五，看了澤澤的數學課本，已經加到加法的直式練習，數字旁輔以圓圈圈數量來當計算的基準……不知道怎麼起的頭，我突然對澤澤說想要教他打算盤，國小學了好一段時間，基本功當然沒有問題，只是要怎麼把腦袋裡的東西教給澤澤並讓他學會，這是一種知識轉換與表達方式的學習，如果成功了，那麼澤澤就可以學到基本的加法能力！
本來打算要去買新的，因為沒有把握以前我用的算盤還在，原因是大學畢業那年，家裡大整修過，我猜，大概能丟的都不會留著了…三天假快過了，算盤還沒有買，澤澤問著幾時要去買？！打了電話回宜蘭，本來只是隨口問問是否有可能我的算盤還在？弟說”怎麼可能”∼∼∼十分鐘後，丫公打電話來說，丫媽找到了一個！！哈…有耶，只是不曉得是哪一把！
星期四，丫公的眼睛要手術，丫舅提前在今天回台北，順便把丫公的車開上來，好在星期五可以直接載丫公回家…順便把算盤一起帶上來…一看，嘿，是我以前用的那一把耶，好熟悉的算盤呀…算一算，它的年紀也有快二十年了耶，古董∼
澤澤試撥圓珠，小侑也來湊熱鬧，看著哥哥有算盤而他沒有，舉著雙手，手心朝上地對我說：丫侑沒有！我也要”鋼琴”！呵，小傢伙，這不是鋼琴，是算盤…他的這個”我沒有”的動作，總會出現在哥哥有而他沒有的時候，小小年紀，很會爭取自己的福利！！
 澤澤大寶貝∼ ５歲 ４ 個月又 ２１ 天 侑侑小寶貝∼ ２歲 ９ 個月又 ２３ 天 媽咪∼ ２０１０ 年 １ 月 ５ 日補述 |
澤澤大寶貝∼ ５歲 ４ 個月又 ２１ 天 
媽咪∼ ２０１０ 年 １ 月 ５ 日補述
