終於，在小胤離開野聲之後，我有了機會也回野聲走一走∼
今天孩子們補上課，我沒有上班，所以在一早就先在聯絡簿上註明孩子今天不參加課輔，然後告訴孩子也跟老師說明提前離校一事，我打算要帶孩子們回野聲…原因之一是把新北市政府發給孩子們的畢業禮物－便當盒拿回學校換新的，原因之二也是最重要的原因則是，這一次不去，下回等我或孩子有空時，都不知是幾時了，想念老師，想念野聲，既有想念就不要遲疑，回去就對了！
我最感動的是，四點鐘左右，我與張老師通了電話，問老師便當盒還能否更換，如果不行我就不帶著，然後告知∼我們等一下會出現喲＾＾∼張老師回答我：『好，趕快回來！』知道嗎？這個「回來」的意義，讓我紅了眼眶，對對我來說是溫馨與感動的，因為野聲對我們來說不只是一所幼兒園，也是一個家，孩子與我都是一樣的。
再熟悉不過的校園，在小胤要離開的那一周開始進行草皮的重整，有了一點不同，其餘的，都沒變∼包括老師的熱情。才相隔一個月餘未見，老師們的問候盡量：你們好嗎？然後一打開話閘子就停不下來……巧遇景賀與景賀媽媽也回園，小胤好開心呀，他想念他的同學，尤其是未能與他在育才繼續同校的同學，沒有想到回來可以看到慶鴻與景賀…鍾老師的感嘆，怎麼才離開她一個月多，他們就變成熟了，也長高了，然後翻閱著書包裡的課本、聯絡簿，看著，笑著，大概對於小胤自己抄寫的注音聯絡簿不僅開心，也感到驕傲，必竟是她一手帶出來的……離校時間，６點半，天黑了，不好再留，但相約下回有空仍再回來看看老師，也讓老師們看看我們。
孩子的一切教育，其實來自於家長的態度，我一直這麼覺得，在要到野聲的時候，哥哥與我分享著，其實他們班的某位同學是美語園的畢業生，但這個孩子聽到哥哥要回幼稚園看老師，竟然反應是：笑死人了，都這麼大了還回幼稚園，我從來不回去，又沒有什麼好看……孩子，我其實更想知道的是他的家長是否也對這樣的一個園地有著同樣的想法，我很慶幸這孩子的觀念並沒有影響到哥哥，也慶幸我的孩子是重感情的一群孩子，如果一個人不懂得感恩與惜視，那麼還有什麼會是在他的內心深處在意與重視的呢？
暘大寶貝∼９歲１個月１天 胤小寶貝∼６歲６個月３天 媽咪∼ ２０１３年９月２４日補述 |
暘大寶貝∼９歲１個月１天 
媽咪∼ ２０１３年９月２４日補述
