上次寫了原班的總成績
至於資優班那邊的成績，今日才寫，因為沒什麼特別好寫的。
我經過四年級的資班教訓後
獎狀什麼的我都不會認真看待
（因為人人有獎咩）
（而有些狀況，我沒抱怨沒寫在日記，
不代表我不知道，我只是冷眼看待而已）
經過四年級的資班，
我現在對資優班感覺就很平常，提不起什麼勁去＂關心＂這個部份
也許別的資生家長會去關照
但只要不要＂弄＂到我家小孩就好了
反正壞壞就跑班
只要壞壞的跑班不會影響到國小的正常學業課程就行啦
在我的觀察下，到今天為止，
國語與數學與自然這三科，至少在普通班的孩子裡，
壞壞是屬於不錯的成績（但非頂尖哦）
因為我不希望在BY討論區看到的狀況發生在壞壞身上
我在討論區曾經看見國小資優生家長寫著，跑班影響到國小課業，
甚至壞壞四年級的導師也直接告訴我，她的孩子就因為動作慢，
因此退出國小資優班
而這幾年來，我看壞壞的狀況，壓根兒沒被資優班的課業影響
（只除了資生影響外）
她該玩的還是繼續玩
雖然我不久前曾在日記寫過有點擔心五下的課業成績
但是影響壞壞導致分數不佳的因素不是資優班課業造成的
社會分數降低跟資優班完全沒有關係
關鍵是導師功課太多
這種功課多到離譜的狀況，導致壞壞連複習時間都沒有，
再加上我為了保持讓壞壞可以玩樂以及看電視以及十點半得睡覺
所以找不出時間讓她看書複習，社會就是這樣沒看垮掉
我也因此退出國樂社
（五上這半年真的誇張到連十五分鐘都抽不出來，
所以琵琶不再去了，今天星期三，半天，壞壞可以回家睡午覺）
（或許有人覺得我誇張，然而-----上一屆被范導教過的孩子
就是資生陳媽咪完全相信我的說法，因為她前二年親眼見到
親戚的小孩每天就一直寫功課，再加上她會看書，雖然沒安親
但那小孩都快十二點才能睡覺。陳媽咪聽我說壞壞十點半就能睡
居然覺得壞壞也太厲害了。］
總之壞壞居然是被導師的功課給佔滿，導致有些科目分數下降
這是我意外也沒有料想到的狀況
我以為國中才會發生的事居然在五年級就碰上
想來是好氣又好笑
不過，這危機在五下似乎可以解除了
范導似乎改變作風，總之到今天為止，功課適量，我很滿意
（我不知道他被誰改變？？）
回到資優班的事
五優有三位老師教１９位學生。（不過下學期轉走一位女生，去三峽）
余老師三年級教過壞壞，所以她理應熟悉壞壞。
另外一位黃老師跟我通電話的第一句話是：［壞壞幫她很多忙。］
所以黃老師應該不討厭壞壞
至於麥資班導師
老實講，我完全的不熟悉，也看不出她對壞壞好或不好
我沒跟她有過任何接觸，一次都沒有
所以我無從感覺起。
目前我只要確定小傢伙有乖乖的學習就好。
就算課業沒有太突出，也是我家的事。
我不想讓其他人知道太多壞壞的狀況是我的決定
想到這星期六在補習班裡又會遇上一串熟面孔
我現在就有想＂逃之夭夭＂的情緒。
五上資優班的狀況大概如此
五下時再來記錄心得感想吧
