（我修改了部份日記內容，我想仔細寫心情，回頭重看時也較有眉目）
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國文考試是沒有範圍的（國中考高中的試題）
大自然的主任星期六又說了一次
因為妤妤媽咪星期六在詢問大自然補習班補國文的事，
她有意思讓妤妤補習國文。
我聽到妤妤媽媽說：
她想選擇星期日的時間補習國文，而且要求要上最難的國文教學法。
妤妤媽咪對大自然的主任特別強調一件事：
她不想讓妤妤只學小五課內的國語，她覺得沒意義，所以她想要學
＂超前的國語＂
我默默地聽到這段話，但我真的好訝異！
國語文怎麼做到超前學習呀？
國語文跟英文不是數學跟自然科耶
所以妤妤媽咪是不是誤會了什麼？
我先前曾經跟妤媽咪聊過數理類我讓壞壞超前的方式就是用國中的數學內容
反教小五的壞壞
妤妤媽媽當時回我：她也是想要這種教學方式
所以妤妤媽咪是不是以為國語文也要像數學教學法一樣呢？
妤妤媽咪若真這麼想，我只能聳聳肩
壞壞的國語文，我從來沒想過可以做＂超前學習＂
語文類怎麼可能做到超前學習
國文英文都一樣，是要一點一點一滴一滴的做累積，唯有墊基才有效果
我實在不敢妄想可以突飛猛進
（寫來我不怕見笑）
殊不知我跟壞壞去圖書館借書，我們還都儘量找有注音的，
就為了因應字音字形，
雖然壞壞是小五生，已學過很多字，然而許多字不常用又或新字又或
成語之類，沒練習沒重看就會忘記。
（所以我很炸壞壞都不動筆寫字，現在依然如此）
還有，我選個二天各抽十分鐘要壞壞看詩又或練閱讀測驗，
而這十分鐘裡我強力要求壞壞看的重點就是注釋，主旨賞析，
又或小五自修裡的修辭
（只是壞壞都用眼睛掃過去的方式看書�我哭哭……）
我明白這樣的看書時間不夠多，而壞壞看書方式又很古怪，
（她看書速度快得不得了）
但我又不想給壞壞施加太多壓力，所以國小階段就只能如此做
語文類，我只想找快樂的方式讓壞壞墊基，
我完全不敢想像使用跳躍式方法學國語文，
只因國語基礎的重要性太重要了，而且基礎得要一步一步的累積，
一點一滴的唸，才能變成是壞壞自己的知識。
其實我看到許多過來人的經驗資料時
那些國語文特別優秀的孩子總是建議提醒要長期閱讀
我更看過有些極優秀的學生自承數理類是有可能在短期間學會且拉高分數
唯獨國文英文語文類沒有辦法做速成
就因為我同意這說法，所以我已開始讓壞壞做累積，
只是我也明白閱讀了不代表國文能力就能培植起來，還有天生語感也很重要。
但我無法預估未來的結果，所以目前只能開始做，只是我選擇慢慢來
回到國文補習班的狀況
妤妤媽咪並不知道我有聽見他們在討論補習國語的事∼汗∼∼
（我不是偷聽啦，我是進了門，聽到他倆人在對話，我沒吭聲，
妤媽咪背對著我，我才會聽到這些話）
只是我聽見補習國文的事卻不出聲也不給意見，
其實妤妤媽咪也知道我不喜歡壞壞補習國語文（壞壞沒補呀）
但她卻想給妤妤補國文
而且妤妤媽咪從來沒有跟我聊過又或透露過一丁點妤妤要補習國語這件事
所以我直接裝做不知道，因為人家想厚實自己小孩的能力也沒有錯
我也寫過:
自家的小孩自己顧好就好，不用教學相長，尤其幹麻給自家小朋友塑造敵人
大家都有野心的，像最前頭的國中資優鑑定，國中的成績排名，下一回的高中學校（∼∼瞧我酸得咧∼∼呵呵呵∼∼）
我猜測啦，應該就是期中考妤妤的國語又考砸的因素
（妤妤五上期未與五下期中國語都沒有很好）
妤妤父母心急了，他們不想妤妤輸給其他的資優生
而壞壞這一次的月考也同樣是考壞掉，
但我並沒有動念要讓壞壞去補習國語
我做的是讓她自己看點書
我也寫在日記裡了，就一個禮拜抽個二十分鐘看國語課本，
看唐宋詩詞或練個一兩篇閱讀測驗
再加上壞壞會閱讀自然科的圖書館書籍，我覺得目前這樣就可以了
萬一沒有進步，國中時再來打算吧
只是今天又知道一件事，資班林x安，補過幾何數學，
補過大自然自然科，補過圍棋，甚至連體育類都補，
而作文，英文應該也有補習吧（老師的小孩補得更多更凶）
又，四優的陳惜安好像也在女神旗下學作文耶
可以想見好多資生都補好多種科目
也許有些孩子是願意接受多種補習的
我也只是記錄下來，其實我也不認為補習有錯
我只是突然發現目前補最少科目的就是壞壞跟天才：就數學跟自然
好玩的是我們兩個連英文都暫停下來
而我沒有急著讓壞壞每一科都做超前的補習，還有一個原因
我不想讓壞壞壓力太大，雖然國中資優班鑑定已屬於測驗學科功課能力
也就是有做超前學習的孩子較佔優勢
換言之，在小五小六階段學更多更深的課程，考試就會有優勢
然而我依然想看壞壞在小五小六階段的學習生活是自在的
我自豪的說：壞壞到今天為止的學生生活真的毫無課業壓力
雖然我有時候會唸她該看一點書
但她的生活依然跟小一小二時期一樣的自由
也之所以她處處想著要參加學校的活動
（小學堂星期二要去江翠國小比初賽）
壞壞跟妤妤在功課上的壓力截然不同
（相信我的就相信，不信也無妨啦）
而我能這麼放縱，有一半原因是我認為壞壞的天分還不錯
但我話也不敢說太滿，因為真正成績表現，要國中時期才會知道
還有，壞壞到底有沒有渾然天成的天分？？這是我目前在觀察的重點呀！
