星期天是新北巿國中資優班初試鑑定的日子
語文 數理 都在同一天
語文類，我並不知道初試考些什麼，我連大概內容都不知道
我從來沒去查語文類這一塊的資訊，因為壞壞至今仍然對語文類興緻缺缺
而我也［計劃］好了，就以學校的國文，英文的課本為重點
反正就是唸課內的功課自修什麼的就是
英文則看進入光復國中後再決定要不要繼續補習
我得觀察學校狀況
至於數理類，我比較會去注意，其實我也注意很久很久一段時間了
所以，如果，倘若，在星期天的初試考試覺得會寫初試考卷的孩子
我真的誠心想建議一下
接下來在離複試的這段期間
還是去補習班補一下實作比較好
哪一家都可以
但一定要找可以親手做實驗的，千萬不會去那種看影片的補習班
我詢問過大自然，好像７５００左右
數學，自然（物理化學生物等）
雖然每一科目只會上一兩堂課
但，自然類複試，有親手摸過做過實驗，真心比較妥當，也比較不會慌亂
而且那是寫報告的考試手法，去補習班聽一下真的比較好，也比較不會無措
即便最後沒有鑑定成功，但，親手做了實驗對理化科目也沒有什麼不好的
孩子真的會有印象的
另外，數學類，去聽聽補習班怎麼介紹數學實作，心裡也有個底
我為什麼特意寫這個事
我只想說：別被一堆網論討論說什麼資優生都是補習補出來的話語給制約住，
更別以為補習的資優生就屬績優，就是補出來的，會有著見不得人的感覺
在過去以往時，我真的曾經有被這些言論給影響到
我就覺得不要補習不要超前才是［正派］
但漸漸的我會發現
若是被這種言論影響到而不讓資優孩子去接觸新的，難的，超前的課程，
最後結果會讓做父母的你扼腕的！
只因，我承認我家小孩不是天才，他只不過是資質較同齡學生優一點而已
所以補習的內容難度就定在超前一兩年就好
而讓資優孩子去超越一兩年的課程是不會為難這種孩子的啦
像昨天我問壞壞，難的數學題目或作業不會寫，又或者要想很久時，
妳總會鬼叫，
那麼妳會不會因此討厭數學科？不想去上課？
壞壞依然說：不會呀，她還是想學難的，她還是願意補特訓班的數學
而我觀察壞壞的狀況，壞壞是真心不討厭學有難度的，
一年多下來，在數特班裡，壞壞遇到過幾次很難，得想很久，有不太懂的，
寫著寫著會鬼叫的，但她從來沒說要離開數特班
（而最近我想轉換數特班，最大最大的原因是吵，還有考題沒鑑別度，
我覺得補習班教學在縮手往簡單方向走
另外就是數特班數學單元，有一半單元是屬於國中資優班才會使用
如果正典補習班主任沒騙人，那些屬於資優專用的數學題型，
那種很像需要天分的數學單元，那種數學題目真是要高中才會見真章的話
我反倒覺得壞壞可能可以應付耶。
但，國中數學課程正常單元壞壞反倒沒學過
我會有點緊張，因為我現在的重點是升學順利）
回到我建議去補習班補習實作的原因：
我先前我在日記裡寫過，江翠國中老師曾講過數學實作考題，像是丟銅版
正反面這種東西
（我大膽猜測，這種題型大概就是在考機率，壞壞現在在大自然特訓班課本
裡，下一次會教的，就類似這種數學內容，而別家補習班也有類似的）
敏銳度高一點的家長看到我提的數學實作考題
有沒有發現，正常公立小學是不會教這種課程的
甚至一般國中補習班也不會教這種題型的數學
這真的需要有［資優特訓數學課程］才會涉獵的題型
而這種題型也只會出現在像戴爾，大自然，李隆.....等另外開設的班級才會有
所以我才會建議去補習一下
還有，就算補習補這種課程，也不保證小孩複試就通過哦
因為會不會，就還是得靠小孩的天生數理資質去應付
換言之，你家小孩除非數理極優，有能力看到這種題目就寫出來的話
那就不用去補習了
而像壞壞這一款的，就一半一半的機會會寫，我覺得還是去碰一下比較好
（想一年多前壞壞去大自然考試，就是考資優數學考題，十題壞壞會五題，
現在想想，壞壞挺厲害的，大自然考題就是這一種題型，還有路徑什麼的）
（而上星期去正典考試，考三題三題全對，也類似資優數學考題
壞壞看來更進步了）
我再打個比方
這兩天我不是寫的大自然數特班的功課
［連續方塊］，這種其實是屬於［規則］類
（連續方塊 它屬於 規則
就是要學生用腦袋想，在一個面積裡如何做排列組合）
壞壞，最後有把八題作業寫出七題來（最後一題真的太難了，壞壞放棄）
我也是看到壞壞雖然鬼叫，但還是寫出幾乎都排出來了，
再看以前的經驗，我才覺得壞壞對資優數學是有一點能力的
（當然不是指一個單元，其他單元壞壞也可以弄出個十分對八分來）
我講更白一點，我也更不客氣一點
像妤妤，她解不太出來，而且不是只有一次
只要是類似資優使用的數學
妤妤總是解不太出來
換句話說，妤妤若沒有先補習過先看過，我保證她一定考不上
（而她現在有碰過有學過了，我就無法斷定結果了）
反正據我觀察，複試考題的走向就是思考，邏輯的東西
會的人，機會比較大
不會的人，就這樣嘍
ps:以上言論不是指我有把握壞壞可以通過國中鑑定
我現在仍然覺得一半一半的機會而已哦，嘻^-^
