今天上課內容是第二次的圓，扇形，角度，切割後的圓，算周長或塗色面積
然後今天的小考，就是考這單元
壞壞考８５分
１００分的一位
９０分的二位
８０分的三位
但今天小考只有十個分數，上一次是１１位
但妤妤今天依然沒有來上課
黃老師有問壞壞：妤妤呢？
壞壞回答：她不知道
因為我也不知道狀況，壞壞更是不知道囉
上星期六妤妤沒來，我以為她是請假在家唸書準備期未考，
因為上個星期六是六下的第一次新課程
我想說她會補課之類的
可今天又沒有來？
妤媽咪並沒有跟我說要不要讓妤妤繼續上小六下學期特訓數學課程
不過妤哥哥，星期一時我有看到他來大自然上國三數學
所以我認為妤妤應該會繼續補數學呀
還有星期六下午的國文課，知道妤妤有沒有續上？
反正整個狀況都不清楚，要下禮拜才會比較明朗
我完全不想去詢問妤媽媽
人家有人家的決定
我的重點是自己看顧好壞壞的成績
壞壞這丫頭的數學真的不太好
月考的狀況，我擔心的圓，都有答錯。壞壞說，幸好她有檢查出計算錯誤
但被扣最多分的，居然就是我以為壞壞最擅長的規律題
而錯的原因又是公分公尺弄錯，數字不對當然錯
這丫頭老是這樣，我已無言
然後我約了星期三再跟曾老師學一次 一元一次方程式
觀察壞壞的數學狀況
壞壞是有跟我說：她搞不懂的原因是：因為一個式子是四則方式呈現，
有刮號，負號，分數（有分子分母），她搞亂了
壞壞說：看完題目後，她懂得怎麼去設x，也知道怎麼列出式子來，
但開始計算時，就亂了
我知道的情況確實如此，因為第三張考卷就是壞壞有列式，列式也對
但，並沒有繼續計算下去
然後今天的數學課
大自然送給學生一人一本，王登傳的數學參考書（高年級上冊）
還把它當成作業本了
我必須說：大自然主任有搞清楚我擔憂的數學問題
而這一套書，也就是我先前日記寫的，建議要買來寫的
現在大自然給數特班學生這本參考書當功課
等於也是在教數特班學生數學
其實還不錯啦
感覺挺好的
我欣賞這種知道＂問題關鍵＂的補習班與老師
不過換個角度想，倘若壞壞數學沒學好，那真的是壞壞本身的數學資質問題
與補習班無關
像這次月考壞壞再度考不好，我也完全沒有責怪又或抱怨補習班
只覺得那是壞壞自己的問題
沒學好咩
（ps：星期天早上時，我跟壞壞聊了王登傳自修的事，我跟壞壞說，妳很懶得
練數學自修吧。沒想到壞壞回我，不會呀，我不會懶得寫數學自修呀，
還立刻拿起來寫，
雖然只寫個幾題又開始玩耍，但這丫頭真的不排斥數學耶
我以為大自然數學小考沒考好，學校月考數學也沒考好，她會對數學
興緻缺缺
可現在又證明壞壞沒有討厭數學，還蠻喜歡跟數學為伍的
這種心態，我覺得壞壞真可愛
殊不知像我這種不會數學的人，一看到題目，就會想逃，不想碰）
對了，關於期未月考國語科，這次班上的平圴分數居然是７３分
天哪，嚇到我了
壞壞一開始跟我說全班有個七個九十以上，我還以為大家都考很好哩
不過現在知道，八十分以上的學生，只有１１位
所以國語的平均才會拉低到７３分
我不知道別班的狀況
原本今天想問妤妤班上平均的，這樣也才好比較判斷到底是本班程度低，
又或全六年級狀況都差不多
因為根據以往的經驗，這種平均分數代表這張國語考題是有難度的
倘若真是一張有難度的國語考卷
那壞壞就考得不錯囉
她錯了４題選擇，（共四十題）所以９２分
而她錯的兩題，都是詢問 題目的句子形態跟下列四個選項的句子，
哪一個是一樣的？（並非修辭題）
我自己看也不太懂，而壞壞會錯也正常，
因為這段時間我讓壞壞練習的國文都偏古文類
雖然我也看到一堆人說：古文是簡單的，因為看多看久了，就知道邏輯
但，現代白話文的文章考題才是難的，無法判斷的，
因為連作者本人都不知道原來"他是這種想法"哩......
