照例的英文小考 98 96 93 92
壞壞93分
但我在書包看到另一張英文小考考卷，壞壞卻考個７８分
我說：啊，怎麼考這麼低分啊
壞壞連忙說：拜託，我還是最高的
海山那位７７分 江翠姐姐跟中山國中的都考五十幾分而已
可能是這張小考試題比較難吧？
我也搞不清楚？
因為他們每堂課都考個三次又或四次的，但我不懂小考英文內容難易度
所以我弄不清楚分數的好處
不過壞壞有說了個以前的上課花絮：她說夏陳老師跟三個國一的講，
你們怎麼打不下這個小六生啊
嘻嘻......
而今天的英文課，妤妤沒有來上課。
壞壞說今天在學校有遇到妤妤，妤妤說她不補大自然的英語課了。
我想，換補習班跟老師，真的要以小朋友能接受為主
而前幾天我跟妤媽咪聊天時，我已特意跟妤媽咪說：
還是選妤妤喜歡且能接受的英文老師比較好
既然妤妤不喜歡夏陳的教法，勉強妤妤上課，不太好
那天聊天時還說到，妤媽咪認為妤妤不喜歡夏陳老師的原因是
一，不喜歡夏陳老師的講話方式與教法，她認為太快了
二，妤妤覺得課本就學一本就好，幹麻一下教這一本，一下子教另一本
（南一版本跟翰林版本）似乎被搞亂了
這是妤妤第一次上夏陳英文課的感想
但這些感想，並沒有發生在壞壞身上
甚至於，壞壞第一次上課就非常喜歡夏陳老師教英文的方式
這也是我留在大自然上英文的最主要原因
即便壞壞跟妤妤一樣都是兒美上來的
即便壞壞停了一年半沒有上英文課（妤妤是直到今天都還在賴世雄上課）
但一入國一英文班
在開課沒多久後，夏陳就非常稱讚壞壞的能力（這我在日記也寫過）
其實在上個星期一下課時，
我有詢問夏陳覺得妤妤英文程度如何？畢竟妤妤至今都還在賴世雄，
妤妤不像壞壞還中斷了一年半沒學過英文
夏陳給我的回應......我不寫了。
另外還有一個狀況，
就是學兒美的小學生，都會以為自己英文有到國三的實力與程度
因為兒美補習班都是這樣跟家長說的
但結果，根本不是如此吧，我看壞壞國一英文小考都沒法子考１００分，
另外那三位國一的，也做不到考１００分，
（國一的可是正常一個星期上五堂的學校英文課咧）
所以國一英文所謂的簡單，根本不是這麼回事
尤其是文法......
總之，對學校的英文課大家有種種看法
但，我們家的狀況就是得面對在台灣的學校考試
所以我還是會讓壞壞持續學大自然的國中課內英文嘍
然後晚上上課時，國一的三個學生有問壞壞，妤妤怎麼不來了？
壞壞有回答
結果那三個國一生說：又一個覺得太難不想補下去的
我這才知道原來上一位小六新埔國小的孩子也是覺得聽不懂，放棄補下去
（ps：雖然妤妤跟新埔的都是插班進國一，然而他們都是在兒美很強的
耶，我一直不明白？為什麼號稱國一英文非常非常非常簡單
可唸國一英文課本，怎麼會有聽不懂的狀態？？？？？？）
換言之，單純學兒美補習班上來的小孩，真要注意國一英文
（ps:我原本以為面對國一英文，躺著考都該考１００分才對）
接下來再記錄我的真實心境：
沒有一起上課，符合我心意
我原本就希望壞壞跟原本的國一學生一起上課就好
我並不排斥有新同學加入，但我希望是不認識不熟悉的孩子
因為壞壞若沒學好又或者考得差，就沒有人知道了，嘻........
然後雞婆的我問了國中第二次月考校排名狀況（第三次月考還沒有出來）
我得到的資訊大概是這樣
光復國中的劉X妤，依然保持校排一
江翠國中的陳X妤，一樣也是校排一
