我百分之八十會停掉小六數學特訓班的課程
大自然教室說，可以轉移課程
倘若可以，我想我會立刻停掉數特班的資優數學課程
我現在想讓壞壞從國一的正式課內數學學起
因為這一個多月來，小六數特班的課本題目對壞壞來說，很多題目很難
她根本沒聽懂也不會，所以小考才愈考愈糟
面對這種狀況，我完全不會罵小孩，但我承認壞壞數學天分不夠頂尖
所以我得要有所取捨
小六數特班目前編排的題型，許多題目根本就是奧數題目
而黃誠老師就是上課時直接一題一題講解
但壞壞承認她其實聽不太懂（十題有六題聽不懂）
所以課本上的題目解答，全都是抄老師的解題，
但怎麼算出來的，莫宰羊
這現象已持續一陣子了
而上回一元一次方程式，還是靠曾老師重教救了起來
而且一元一次屬於國一課內，壞壞只是移項時沒弄清楚
一指點後，就通了，所以不是大問題
但小六數特班的課程接下去還有太多單元屬於資優奧數題型。
另外有些單元是國中題目，但是屬於國二或國三範圍，像今天新的課程數列
是國二課內題，但壞壞會
只是上次的排列組合，那是高中的題目
總之壞壞基礎不夠好，
導致國二國三的課內數學有些會有些吃力
但我總不能一直找人重學重教吧
昨天晚上，我為了讓壞壞可以應付今天一早的小考，我要壞壞看一下課本
因為我清楚，現在小考根本就從課本題目抄下來，只是變個數字
所以我要壞壞背解題方式（為了得到小考分數）
壞壞卻回我說：她討厭背解答，不要用背解題方式來考試
我立刻拍手說，對，很棒，我喜歡這種學數學的心態
結果今天小考，考十題，壞壞考６６分，錯了四題
而小考題目，果然全是從課本裡抄下來的，只變幾個數字
壞壞說，答對的，是她真心懂也真心會解的
不會的，就真的不會
然後９０分的１位
８０分的４位
７０分的１位
６０分的１位
４０分的１位
３０分的３位
看到這種分佈，有五位學生是懂的
但，我無法去分析別的孩子為什麼懂
我只知道壞壞會的跟懂的並不多，而且這一個月來，她學的很吃力
因為那些題目，我認為國中生都不會計算
所以我一直想，我要把浪費時間在資優數學一直到六月時結束嗎？
這樣一來，資優數學沒學好，國一數學也沒底子
升國中後數學怎麼辦？
我該繼續浪費時間嗎？
因為壞壞小六課內的數學已經因為缺練習而日漸退步
而學數學的時間又花在難度高的資優數學上，且學了還不是很懂
我愈想愈沒有意義
所以我今天早上我跟大自然講：我要退出小六數學特訓班
我想把課程轉到國一數學
目前進度是如此
壞壞對於我的決定是同意的
而妤妤跟妤媽咪，我昨晚去電去講了一聲我的決定
畢竟妤妤跟壞壞不錯
妤媽咪意思是說：她早就考慮要退掉，而我講的狀況，早就發生在妤妤身上
所以年初時她才一度不讓她學
我則是六下後才有這問題，也就因為接近國一了，我才想立刻決定
其實我也不明白怎麼資優數學學著學著變成這樣？？？
一年半以來很少有這種狀況
我搞不懂是壞壞變笨了？
又或者那些偏向奧數的題目太難，沒練習真的不會？
只是，我重點在於我不想再花四個月時間學不會有成果的資優數學
然後國一數學又沒弄好
兩頭落空
我就麻煩了
