[left2]這個練習其實是要認識奇數和偶數，而不是單純只有對數量的練習而己，若仔細看才看得出為何琳琳把小錢幣兩個兩個排在一起，那就是要讓孩子知道有些數字有好朋友有些數字沒有好朋友，有好朋友的就是偶數，沒有好朋友的就是奇數，不過她們大概不會去記這個，因為她們覺得只要有趣就夠了．
剛開始媽媽先讓琳琳操作１∼５的練習，
數學教具∼數字與籌碼（６∼１０的練習）
，看她ｏｋ了才接下來練習６∼１０的，因為她之前玩雪人遊戲時曾發生手眼不協調，所以媽咪不敢讓她一次玩１∼１０所以這一次分兩階段，之後再讓她獨立操作１∼１０她己經很上手了，昨天試著讓她做賽根板的練習，但是她好像覺得很無趣，於是就直接拿串珠讓她練習１１∼２０，很快的她跟可把串珠從１１排到２０了，己經很有兩位數的”量”的概念了哦．
看得出來讓有好朋友嗎？
數學教具∼數字與籌碼（奇數和偶數）
很認真哦
