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妞妞媽媽

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0歲教育**分享

2006年04月23日
公開
45

女兒的0歲教育 *閃卡:只推薦數點卡. **我是在女兒8個月大開始使用.效果很棒!只是在使用數點卡我不建議用到後面加減.我要求的是過程.而非成果!! 使用方式:我是1天10張2次(一次10秒)一周後抽換5張. 使用後:1.培養專注力 2.數的敏感與興趣 當然如果只光光靠數點卡是不太可能.我同時儘量給予她一切她所想知道的答案.與經驗提供(類似:介紹魚.就去看魚.或是反向去動物園後回來看百科). 大約1歲3個月數點卡差不多功成身退.接下來我買數學小熊.信誼小姐曾認為我買的不好.數寶比較佳.其實我認為如何利用教具才是重點.我的日記有篇其他家長ㄉ數學教具分享. **1歲3個月後:數學小熊(200有找.有提供一些教案:如對應.前後...).翹翹板搭配小熊.數字拼圖.信誼新世紀練習簿(@50元).班恩傑尼木積木.還有一種數學小方塊(網拍中找).爾後買玩具儘量找教具.這樣數學就帶上來了.自然科學買套小百科.(我推薦百科.較實用也較能教孩子找資料) 所以.嬰幼兒閃卡用在百科與文字我認為無意義.認文字無非是培養閱讀習慣.閱讀習慣並不只是識字而已.我的日記中有本"該教與不該教的"摘錄可以提供參考. *絕對辨音器有使用!其使用方法適合在孩子說話前1.5歲前.音磚所提供ㄉ音域廣(關係到發音)與決對音感培養(4~6歲則不使用絕對辯音器方法.而是樂器聽音為主.)讓女兒在聽覺發展與語言溝通上提供了很大的幫助.只是家長要注意.如果孩子依賴聽覺學習.會造成視覺學習阻礙.要如何平衡(可提供拼圖積木...等).是需要觀察. *還有黑白棋布.要買!多大都適用.台灣的孩子在空間感觀念弱.邏輯思考也需加強.另一種是外廓定型卡.可家長自製.想像力延伸(用七巧板等也行) 感統.爬行(三個開始).遊戲(運動)經驗.閱讀.數點卡.辯音器.是我在替小女實施0歲教育不可或缺的. 另外孩子品格與自主(適度放手.太尊重或保護都不好)等養成一歲最好黃金時期. 最後.飲食與健康也是不可不注意ㄉ. **************************************************************** 如果說數點卡開發5個月寶寶數理能力.我有點不是如此贊同~但是個人認為數點卡給阿寶最大的幫助的不是數字.而是**專注.以及**對數字的興趣. 所以.我才如此推薦! 真正學1-5是幼幼班.數字要能結合對應才是真正了解.不然會數到200也非真了解. ABC字母是小班開始接觸.之前就是多聽多看(英語卡通.影集)多唱.但辯音器對小女發音幫助不少~

0歲教育.與自學等分享 .阿寶ㄉㄛ

2006年04月22日
公開
31

蒙氏 蒙特梭利之所以受到重視.不是在於她設計或後來研發的學具.也並非日常生活感官教育等.這些東西其他幼教學者派系也都有. 不是只有蒙特梭利的教具就是蒙氏幼兒園.蒙特梭利之偉大在於她的精神. http://www.montessori.idv.tw/ 一個網站.關於蒙特梭利博士與其他媽媽想知道的. *0歲教育 **數點卡.辯音器.黑白棋布 絕對辨音器對聲音辨別與談話表達能力.音感有幫助但非絕對.也不是只聽辨音器孩子談話表達能力就會很厲害.只是有在於教導與提供環境刺激.有些教材使用時間錯過就不一定那麼管用(最明顯ㄉ就是數點卡). 辯音器我ㄉ經驗: 敲的時候如媽媽了解音名可邊敲邊解說(不懂可省略).剛開始一次一音.再來單純幾個音階逐漸增加.教導時切勿讓孩子亂敲! 黑白棋布(黑白格子)小孩子大了也要多拿出來給孩子看.台灣孩子對空間概念薄弱.國中時學校有做看2面立方塊圖告知是多少方塊組成的測驗.我只錯1題.但班上大部分同學連一半都達不對.甚至做不完.我ㄉ這項分數高是因為我小時候常盯著家裡黑白格的麻將桌.所以.我一直會推薦大家多給孩子看黑白格子. 數點卡需要在寶寶一歲以前使用數量與邏輯思考會不錯.超過1歲ㄉ話柯德1.四色比例熊不錯.(風車.或網拍上也有人賣便宜ㄉ.但材質差.柯德在於它ㄉ手冊)2.古氏數棒3.信誼小方塊(類似)都可以擇一使用. *另外木積木.樂高lasy.黏土.剪刀醬糊也是必須提供孩子ㄉ遊戲器具. 外廓圖卡-培養想像力! **感覺統合 杜曼博士.高麗芷皆有這些話題. **爬行好處多 不做學步車.3個月開始室內戶外爬爬走~ **閱讀樂趣多 從洗澡書開始.選擇各種類別的書:文學.百科.品格.音樂.藝術.外語... 我不對孩子說兒語.盡力毛樹他想知道ㄉ知識.在安全情況下充分讓她嘗試他想做ㄉㄧ切.品格教育人格培養黃金期(例如.小女學步時跌倒ㄌ我只會對她笑.部會秀他或幫她.給她一個面對挫折ㄉ態度) *1歲啟蒙 **信誼親子館 **與媽媽四處趴趴走與深入閱讀 閱讀必須搭配經驗與四處增長見聞.與事後回憶討論相輔相成~ **數學延伸.教具製作 蒙氏教具...信誼也有些教具製作.學習單的幼師圖書. 2歲上學囉************************************ **才藝班:妙事多與圍棋 才藝班課程規劃方面,所謂ㄉ長程規劃是什麼? 看看學校課程是否有循序漸進且適齡之規劃.長程規劃是指父母是否有替孩子規劃學習進度與方向(其實.對我而言.不只小女學音樂就連圍碁.舞蹈等我都是以此心態面對的).千萬不要每種學每種都學一下下!或遇難逃避.這樣會害了孩子.還不如什麼都不學~ **進入幼稚園 我選擇的學校要能為孩子準備適齡的教保活動.引導孩子身心品格等發展(這不如學認知這樣有即刻的成效).但是太重要ㄌ!!外語與才藝不是幼兒學習的重心. 3歲長大了************************************** **才藝班:音樂課.舞蹈課 音樂課小女上團體班1年多後開始產生興趣.目前1對1學琴.常見她一人閒暇時彈奏演唱(自己編曲)自娛.舞蹈也是.快樂的樣子讓我覺得一切努力付出都值得. **幼稚園之後? 家裡因為只一個孩子.所以讓女兒去上幼稚園(從小小班到今年小班全天)找玩伴.幼稚園裡敎很多東西.也包括下午她喜歡ㄉ英語課和自然課. 但是我發現.漸漸地我不能像以前一樣帶她四處遊玩.甚至親子閱讀.遊戲.帶領她多體驗生命. 現在.每天都在上下課的時間裡周旋..... 其實.我不該想把白天教養的工作都丟出去讓學校負責.當初我的希望是能陪伴她成長.希望她回家媽媽在家等她.所以我選擇全職媽媽.只不過有學校代勞後我輕鬆也放鬆了.... 因此.我停下腳步重新思考?我的孩子到底需要什麼?我要給她什麼? 這學期裡.我注意到女兒在上課中喜歡做自己的事還喜歡與老師聊天(插話).一些好惡也愈來愈明顯. 所以我不能只把她當成一個可愛的孩子呵護.更要把她當成漸漸長大的人給予她正確觀念與品格. 但依照我們的需求.讓她就讀幼稚園仍是必要的.但不一定是全天.或每天.而學才藝的目的也是爲了陶冶這孩子的性情與人格. 真的是當了媽才學做媽.有時就深怕做錯太多.不知其他的家長也有和我相同的困惑嗎? http://w3.sce.pccu.edu.tw/preschool/21th/t_forum/forum_content.htm 這篇文章給我很大啟示.分享給大家. **媽媽ㄉ美術課經驗分享 首先我將嬰幼兒至青少年分成三階段.分別簡述如何選擇兒童美術教室與引導兒童創作. 一.0~3歲 此階段嬰幼兒可以使用1.麵團(餃子皮).黏土等讓孩子揉捏創作.2.撕紙活動.等孩子2.5歲左右可使用安全剪刀.醬糊.3.手指膏.水彩進行繪畫塗鴉.藉此也可訓練孩子手掌手指. 二.4~9歲 這個階段的孩子4~5歲正式創造力啟蒙ㄉ黃金期.除了給予孩子多元創作材料.經驗之外.家長還需多方面拓展孩子生活經驗(接觸大自然.參觀美術館...).作為提供孩子創作之基礎.7~9歲的孩子此時正從想像畫開始逐漸發展到具備寫實能力.在這年齡的孩子不要只提供平面創作.同時也必須輔以勞作等活動穿插及綜合.家長可提供的材料:大量的紙(4k~全k都要有).粉臘筆比彩色筆好(可教孩子混色與配色ㄉ遊戲).黏土.陶土創作.水彩(透明水彩).剪刀醬糊色紙.毛根...等.有時畫架也可提供孩子另一種繪畫方式的樂趣. 其實.美術創作不是只有平面.立體.有時候人也常常可以作為創作中的一個元素.讓孩子進入創作中是我班上孩子最喜歡的遊戲. 一些孩子有興趣ㄉ:如人像畫.我最喜歡的動物.繪畫日記.製作卡片.勞作(女生:設計服裝.男生:動物或超人變裝...等).其他方面:像在家中舉辦個人展.參加各種寫生.繪畫比賽. 三.10~ 歲 一個富有觀察力.創造力的孩子到此時在繪畫能力上開始有寫實的表現.10~12歲這階段的寫實也不是真正的寫真.而是透過觀察在畫作上出現立體具像的東西.到了國中階段.如果對繪畫有興趣則可接觸素描水彩基礎訓練.基礎訓練不比兒童才藝教室.除了啟蒙老師選擇外(通常.畫風會受啟蒙老師影響很大).沒有充分興趣與目標(考美術班.當畫家...)是真的無法堅持的. 綜觀前述.小學之前學習美術是培養興趣為主.有了興趣有自信孩子自然會選擇是否要走這條創作之路. 家長如果不會教美術或不便帶孩子上才藝班只要做到兩項:1.提供孩子創作的材料(不是臨摹的書或著色簿)2.多拓展孩子的各方面人生經驗.這樣就很足夠ㄌ~~ 最後.我千萬拜託家長不要要求國中之前的孩子用所謂的技巧去畫寫實畫(就是所謂的畫的很像). 選擇美術才藝教室不是要看展示美麗的作品.或是大家都畫制式的作品.這種不顧孩子發育需求的教法是厄殺許多孩子創造力的劊子手. 最後.有些家長常問我.孩子學畫有什麼好.我想除了提升孩子創造觀察想像力外.三指與大小肌肉訓練也是手腦並用.腦力開發的關鍵.三指與大小肌肉太差ㄉ孩子學習寫字與自信也會較差.多讓孩子自己來.是比較好的~ 4歲半自學計畫*************************** **我想提供目前小女(快4歲)半自學的學習單.也請大家指導.有興趣者更歡迎一起加入! 大致分為: *語言 1.中文 閱讀+ㄅㄆㄇ與拼讀+筆順練習 2.英語 發音和單字遊戲 3.法語 兒歌 4.西語 *數學與科學:1.數的順序與數量結合 空間.邏輯思考. 2.參觀與生態教育.輔助有親親寶貝等讀物+世一科學讀本與教具 *大小肢體(外在):美勞.舞蹈音樂.公園等遊玩 *品格教育(內在):家長參考大能力一書與品格教育一書. 替孩子選擇完全自學之前須評估家長是否有完全自學能力(家長也要學習之外.恆心與方法都要納入評估). 不然像我一樣.我是採下午自學.早上小女仍在正常幼稚園與友伴互動.下午為媽媽小孩自學時間.我準備這些功課含製作教具都花ㄌ許多心血準備~~~ 也希望加入的媽媽能供提供您的心得.彼此互相成長學習.我最弱的可是英數!比較有心得的是美勞和飼養小動物吧.. **這是我寒假小女在家學習心得: *語言 1.中文 ㄅㄆㄇ拼讀購買ㄌㄧ本國語日報:注音符號兒歌先從聽開始認識.筆順練習了解就好.用印章遊戲 2.英語 發音的書本來想買敦煌ㄉ.但是最後選擇東西初階拼讀.裡面簡單的畫線練習認識單字.我發現即使如小女三指靈活度在小班裡算優秀的.也不要寫練習簿!! 聽英文故事兒歌cd還不錯~我買風車的 *數學:數的順序與數量結合利用過年玩大富翁.很好笑!此外.我使用龍博士讓她玩空間排列組合. 這段時間發現一些錯誤修正. 在玩邏輯高評量時也發現孩子不需要記憶與認知.反而要多給予擴散思考.集中思考與評價訓練. 3.欣賞部份 塞爾維亞理髮師(福茂)可以給小孩欣賞.但是弄臣...小孩的價值觀還不太能理解. 此外.去年我們大多欣賞兒童劇.但是.我注意到寶姐對於較含蓄的表演方式也能欣賞.所以今年計劃減少兒童劇增加芭蕾舞劇欣賞.結果容後再稟. 4.昨天仔細注意寶姐玩的玩具發現:家中玩具需有計畫的定期更換.不要全擺出來.這樣才不至於只玩固定的一種.也能達到玩的效果. 玩具屬性:益智.角色扮演.體能活動等~也不需重覆性質購買過多.易造成孩子分心與不珍惜(我ㄉ經驗啊~) 如果要補充歌劇會去買福茂ㄉ. 推薦台灣麥克音樂繪本(cd)只是書的畫風小小孩比較不喜歡.可以教小孩自己畫或拿芭比自己演~另外西洋老片中也會不錯的影片:綠野仙蹤.歡樂滿人間.小婦人. **選擇法語是因為女兒想嫁給王子喔~ *0* ~ 事實上歐洲語系中選擇學習法語是比較.要怎麼說呢~算是歐洲語言使用上的優越吧.還有就是法語教材有何嘉仁與信鴿等書局可以買到.至於西語有兩個原因1是因為接下來英語.中文.西語.俄語是將來趨勢所在.2是因發音.西語彈舌音可趁小學習.另語言是最基礎溝通工具.小女是經一位大師建議依她的對語言的天份以及適合學習亞熱帶國家語系.我再加以規劃的.目前先以英語自然發音為主.法語學童謠.西語大約下學期加入學習單中. 我認為每個孩子的天份都不盡相同.所以語言學習還是要看孩子.萬萬不拿自己孩子和別人比較.也要注意孩子吸收程度與壓力調適. 我自己的時間控制蠻規律的.孩子也是.所以安排一個大原則目標在走後.有時會依小孩學習情況與老師討論後作細微變動.上星期像英語自然發音的教科書我就換ㄌㄧ套更簡單的. 我不考慮採用自學方式.連小女目前讀幼稚園我都半自學.因為自學需要更大的資源與計畫等支持. 我很怕自己給女兒教育偏頗.所以我遵循正常教育體系走.只是希望可以給孩子更多元積極的學習廣度. **我是請家教不論英語或其他外語皆以發音為基礎 .多聽多唱讓孩子覺得語言是有趣的.我本身外語能力很差.所以在孩子5個月時使用絕對變音器開始訓練孩子聽力.輔以教導正確詞語與她有興趣知道的知識.增加寶姐的國語基本表達能力.因為小女對語言敏感度很高.所以我希望能給她多一點體驗.只是如果我本身對語言也很厲害那就可以給她更好的資源ㄌ~~~ 關於這類書籍.坊間有許多幼兒學語言與發展的書可以提供參考.我看過的如鮑佳欣系列書.學習革命.0歲教育...書. 因為學語期小孩子正是可塑性最強的時候.如何有興趣吸引孩子老師和家長往往要有技巧引導和費心.我就發現替孩子選位好老師真不容易. 很可惜.以前的白老師退休了~~我也好希望有人能和我一起規劃討論~ **安德魯韋伯的貓 因為真的很好看喔!也適合學齡孩子欣賞.女兒對賣春老貓給予高度同情.我還計劃買福茂的兒童歌劇.還有一點我家養ㄌㄧ堆貓.住家附近也都是貓(女兒開口第一句話不是叫爸媽.是說-貓啦!) 這類音樂歌劇的ＤＶＤ可以在唱片行買得到.另外台灣麥克也有一套音樂童話繪本.另.小女比較喜歡另一家鳳鳴唱片出版之小小藝術殿堂-芭蕾舞劇故事精選(年代古老之版本) **適齡之課程規劃可以參考 信誼幼師網 http://www.hsin-yi.org.tw/kindergartner 我家硬體教材:英語選信誼小袋鼠+發音小書/國語世一(有附教材)信誼都不錯~科學世一含教材百來大洋/唐詩石綠/還買一些練習本如教育之友.信誼.世一等. 信誼.蒙特梭利等親師叢書也可借閱選購.我另外推薦大能力和學習革命兩書. 有幾本書不錯. 台英有本上小學前該做的事.信誼ㄉ大能力.天下ㄉ品格教育與美的沉思.中國生產力學習革命(書名記得不清楚.抱歉) http://www.cavesbooks.com.tw/cet/htm/m050509.htm 專家網站(英語學習) 在這一周中.只要中午放學天氣好.我就帶她去公園跑. 兩點~兩點半午睡.午睡後放一些英語vcd.或西洋老片(綠野仙蹤)歌劇(貓)讓她精神恢復.下午帶她閱讀或複習功課並寫日誌(評估效果進度缺失).傍晚上才藝或家教.晚上回來玩或畫圖. 法西語教材買cd學童謠和自製學習單(手繪).請老師敎一些基本會話.主要在於聽.讓孩子舌頭還軟之前習慣不同語言的發音.因為上幾次課下來發現初學幼兒以唱歌教學搭配簡單對話上課效果最好~ 此外.生活自理.品格教育這種算是無具體內容規劃的.家長參閱大能力.品格書籍可有心得. **積木我家最愛木積木.樂喜.班恩傑尼原木火車.gigo. 樂高要買原廠的咬合才會緊.可是預算太高了...和摩比人一樣貴 我愛木積木~因為.我家木積木可是我小時候就玩到現在ㄉ元老喔! 這是之前分享2歲10月女兒使用木積木的遊戲經驗紀錄: 店名:漢堡早餐店. 販賣早餐(女兒用木積木當三明治.我來分大中小.20.15.10元一個以及用半圓當饅頭...等) 我先當老闆叫賣招呼一次.女兒當顧客.之後女兒說要當老闆.我開始點餐. 發生狀況一:當我點魚排時.女兒裝袋時掉在地上.我告訴她這樣太髒了.客人要重做.所以她一共作了三次才成功. 發生狀況二:三明治賣完老闆要再做.讓她知道不同ㄉ方形可沏成三角形. 發生狀況三:買東西的規則(她還不會加減).分類.分享和感謝! 遊戲結束後一起收拾好. 1.可以培養孩子解決問題的能力.媽媽可以依照孩子年紀大小讓他們練習買東西. 2.開商店.學習應對.培養觀察能力.數學能力. 父母還可以將閱讀經驗延伸.最棒ㄉ就是親子同樂~ 此外木積木拿來佈置娃娃家.建築和破壞.真的很好玩~ 請大學生當家教因其較無教學經驗.所以要和老師討論給予課程規劃.不要全由老師主導.不然換一位老師又要重新來.這樣似乎不好. **不要讓孩子寫描字的練習本. 要學齡兒童寫字練習需要許多三指與肌肉練習.而且練習本多枯燥.會惡煞孩子學習興致.寫之前多看書多聽.學會使用認識注音與字.不是用寫ㄉ才能學會. 學ㄉ方法有蓋章.玩ㄅㄆㄇ拼圖.貼紙.很多....方法學! 我家是先教ㄅㄆㄇ.會認之後買本ㄅㄆㄇ兒歌讀本有cd比較好(國語ㄖ報出ㄉ不錯).準備一些練習本拼圖.印章遊戲.還用用屁股寫.人體字母.... 不知如何教我記得在書店有看到蒙特梭利教室教ㄅㄆㄇㄉ書. 還有閱讀習慣的培養也正是這時期孩子最需要的.比會認ㄅㄆㄇ重要.這類書籍大能力下可以得到許多心得與幫助. 真的不要用寫的!!用哭ㄉ學.多可憐... 用遊戲的專注ㄉ學習也可以學會.又有自信. 我只讓我女兒玩迷宮.運筆練習.了不起寫一~兩個字.讓她在興頭上停止.讓她還想下次再來...我用ㄉ方法是看童書.聽拼音兒歌.玩蓋章... 至於小學生有些寫功課ㄉ問題.也許是幼小銜接(適應)未準備好.或是孩子時間管理尚未抓到步驟.還有孩子三指不成熟寫字對他很困擾(多練習三指活動)..很多.不一定只是以前寫的少.