曾聽過一個故事：
有一艘美國海軍的超級航空母艦深夜在海上進行任務，當時能見度很低，艦長緊急至駕駛艙指揮，不能有一些閃失。突然，艦長看到五個船身的遠方有一閃一閃的微弱燈光，他快速下達命令請發訊兵發摩斯密碼：「這是美國海軍獨立號，我們將通過前方，請速往東轉十五度，以防意外。」很快的，對方也回應：「獨立號請注意，請向西轉十五度以避開我們。」
艦長看到對方的訊息後，非常憤怒，他想美國海軍的航空母艦是何等的大，更是世界獨一無二的，那有讓路給其他船隻的道理！因此他再下令發訊兵告訴對方：「重複，這是美國航空母艦獨立號，我是艦長可恩中將，請立刻向東轉十五度，以免撞到我們。」接下來，對方又回應：「我是二等兵，我這裡是燈塔，請立刻向西轉十五度避開。」
很多時候我們就像這位艦長，自我中心和自以為是，而造成許多工作與人際關係的困擾。總覺得我的生活、我的權益全世界的人都應該要知道並同意，所有的問題都是別人造成、也是別人要改變的。
在人的發展上，青少年時期更是突顯此特徵。他們一方面想要強力訴求自我，以確定自己的價值與獨立，一方面又想獲得同伴的認同與想擁有與人的親密。在此二道力量的拉扯下，青少年顯得矛盾與脾氣爆躁，再加上許多父母親害怕孩子走錯航道，不斷在旁耳提面命什麼是好的、什麼是不可以做、甚至強力的介入指揮該做什麼，而孩子為解決這些心理的衝擊，只好穿戴著〞我必需告訴自己：「我是對的」〞的盔甲以增強信心，免得被想親密的需要（我和你一樣）吞噬就沒有我的主張、失去自由。
更有些青少年用以激烈的外顯行為：吃搖頭丸、抽煙、猛上網咖、不顧後果的性關係等，來證明我可以、我行、我是對的、〞我〞存在的需求。雖然，這些行為用理性來想都知道會造成身、心、靈不容易抹滅的傷害，但是許多青少年看來卻是在所不惜。
我相信很多家長會花很多心力想幫忙我們的孩子，脫離自我中心而能多一個眼光看真正發生的事實避免撞船，能更深度、更廣大的視野看自己與世界。無奈青少年的孩子對於父母有打從心裡的抗拒，若我們一心還認為用小時候的方式能影響青少年，那我們就太小看他們。
順勢而為是對待青少年的不二法門，青少年喜歡和自己同年齡、有相同狀況、能說著和自己共同語言的人相處，也較能夠聽得進去同伴的觀點。假若青少年能有一個好的團體、好的導師能陪著他們一同探討人生、瞭解自己的心情、想法和行為的關係，找到真正發生的事實和自己生涯的定位，那將會是一件幸福的事。
人生就像大海一樣，充滿各種挑戰。而每一個人都開著一艘自己的航空母艦，航空母艦的設備容易看到與改進，但是如何判斷往那開卻是內在需要培育的能量。讓我們的孩子能自信而非自大的駛向人生，得需要您與一個專業的導師和團體共同支持和幫忙。
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