職能課
完成左邊的那個圖型
照著已經拼好的積木
再組一個
恩組起來就是無法和老師的一樣
語言課
一到門口
發現老師不在
再看另外一個門，突然發現老師在
（跟自己的期待不同）
一上課有點情緒
一上課恩拿了色紙表示想折
（老師並沒同意）
躺了一下下地板
馬上準備上課
努力配合老師
自己念課文，念的不錯
老師再帶著恩念一次
接著練習寫字
努力
語言課
一到門口
發現老師不在
再看另外一個門，突然發現老師在
（跟自己的期待不同）
一上課有點情緒
一上課恩拿了色紙表示想折
（老師並沒同意）
躺了一下下地板
馬上準備上課
努力配合老師
自己念課文，念的不錯
老師再帶著恩念一次
接著練習寫字
努力
寫的不錯
老師或是恩照的句子
用寫的
只要我努力加油
老師請恩跟著再寫一次
恩寫三次以上
寫到努,後面就寫油
(恩覺得寫完了)
只要我努油
經過老師的提醒也願意再將缺字補上
下課前不明原因又躺在地上
一下課馬上衝出教室
媽媽與老師還在談話中
沒一會馬上傳來尖叫聲
恩完全沒說發生何事
媽媽告訴恩
媽媽的物品還在語言教室
要恩陪同回去拿
拿好物品在往物理教室的路上沿路尖叫
後來恩突然說沒有折紙
我告訴恩現在下課了
晚點再折紙好了
到了物理教室情緒還未平穩
我告訴老師給恩一點點時間
恩等會就好了
我趁恩在門口尖和自已整理情緒時
快速交代在語言教室發生的事
結果這堂物理課
老師居然是有蓋章
有點神奇
